高校毽球课程设置的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| ·民族传统体育文化发展状况 | 第12-13页 |
| ·民族传统体育文化存在的问题 | 第12-13页 |
| ·民族传统体育文化的发展方向 | 第13页 |
| ·民族传统体育的社会作用 | 第13页 |
| ·高校民族传统体育项目发展状况 | 第13-15页 |
| ·民族传统体育专业的大纲要求 | 第14页 |
| ·民族传统体育专业所面临的问题 | 第14页 |
| ·民族传统体育项目在高校的发展趋势 | 第14-15页 |
| ·高校民族传统体育项目课程建设现状 | 第15-17页 |
| ·民族传统体育专业的培养目标的主要内容 | 第15页 |
| ·高校民族传统体育课程适应对象 | 第15-16页 |
| ·高校民族传统体育课程设置空间 | 第16-17页 |
| ·毽球运动的基本介绍 | 第17-18页 |
| ·毽球发展的社会背景 | 第17页 |
| ·毽球研究现状 | 第17-18页 |
| ·毽球在大、中、小学的发展状况 | 第18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·问卷的发放 | 第19页 |
| ·问卷的效度检验 | 第19-20页 |
| ·问卷的信度检验 | 第20页 |
| 4 分析与讨论 | 第20-46页 |
| ·高校毽球课程开设的理论依据 | 第20-27页 |
| ·高校毽球课程开设的必要性 | 第20-24页 |
| ·学生群体因素 | 第21页 |
| ·社会需求因素 | 第21-22页 |
| ·项目白身发展因素 | 第22-24页 |
| ·毽球比赛的发展状况 | 第22-23页 |
| ·毽球技战术的发展状况 | 第23-24页 |
| ·毽球运动的传播 | 第24页 |
| ·高校毽球课程设置的意义 | 第24-27页 |
| ·高校毽球课程没置对学生全面推行素质教育的作用 | 第24-25页 |
| ·毽球运动有利于促进人们的身心健康 | 第24-25页 |
| ·对心理健康的作用 | 第25页 |
| ·高校毽球课程设置对民族传统体育文化的作用 | 第25-26页 |
| ·高校毽球课程设置对全民健身作用 | 第26页 |
| ·毽球课程没置对体育学科和谐发展作用 | 第26-27页 |
| ·高校毽球课程的开设现状与分析 | 第27-36页 |
| ·学生对毽球的态度 | 第27-31页 |
| ·参加毽球课的目的 | 第27-29页 |
| ·学生对毽球课程内容的需求 | 第29页 |
| ·学生对毽球教学现状的满意度 | 第29-30页 |
| ·学生学习毽球后的收获情况 | 第30-31页 |
| ·师资情况 | 第31-32页 |
| ·课程设置现状 | 第32-36页 |
| ·课程目标 | 第32-33页 |
| ·课程类型与学时分配 | 第33页 |
| ·大纲与教材 | 第33-35页 |
| ·考核形式 | 第35页 |
| ·教学内容的选择与安排 | 第35-36页 |
| ·高校毽球课程设置存在的问题 | 第36-38页 |
| ·学生对毽球课开设的不足与建议方面的调查与分析 | 第36-37页 |
| ·专家对毽球课开设的不足方面的调查与分析 | 第37-38页 |
| ·高校毽球课程设置方案 | 第38-46页 |
| ·高校毽球课程设置的目标 | 第38-39页 |
| ·高校毽球课程设置类型与学时 | 第39-40页 |
| ·高校毽球课程教学的内容 | 第40-43页 |
| ·高校毽球课程教学与组织方法 | 第43-44页 |
| ·高校毽球课程学习评价 | 第44-46页 |
| 5 结论 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·研究局限 | 第46-48页 |
| 6 致谢 | 第48-49页 |
| 7 参考文献 | 第49-51页 |
| 8 附录 | 第51-67页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第67页 |
