探究式教学在初中思想品德课中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、初中思想品德课探究式教学及其可行性分析 | 第7-17页 |
| （一） 探究式教学 | 第7-13页 |
| 1、 探究式教学的内涵 | 第7页 |
| 2、 探究式教学的基本特征 | 第7-8页 |
| 3、 探究式教学的发展沿革 | 第8-10页 |
| 4、 探究式教学的理论依据 | 第10-13页 |
| （二） 初中思想品德课探究式教学的可行性分析 | 第13-17页 |
| 1、初中思想品德课的特点与学习目标 | 第13-14页 |
| 2、初中学生的心理特点和学习特点 | 第14-15页 |
| 3、新课程改革与初中思想品德课探究式教学 | 第15-17页 |
| 二、初中思想品德课探究式教学的原则和基本策略 | 第17-21页 |
| （一） 初中思想品德课探究式教学的原则 | 第17-19页 |
| 1、教学模式的多样化原则 | 第17页 |
| 2、面向生活、面向社会的原则 | 第17-18页 |
| 3、面向全体学生，关注个体差异的原则 | 第18页 |
| 4、学生主体与教师主导的原则 | 第18页 |
| 5、重视学生己有的知识、经验和能力的原则 | 第18-19页 |
| （二） 初中思想品德课探究式教学的基本策略 | 第19-21页 |
| 1、 问题情境的创设策略 | 第19页 |
| 2、学生独立探究的教学策略 | 第19-20页 |
| 3、 学生合作探究的教学策略 | 第20页 |
| 4、教师引导探究的教学策略 | 第20-21页 |
| 5、探究教学的反馈评价策略 | 第21页 |
| 三、初中思想品德课探究式教学的教学模式和实践应用 | 第21-29页 |
| （一） 课堂探究式教学的教学模式和实践应用 | 第21-25页 |
| 1、课堂探究式教学的教学模式 | 第21-23页 |
| 2、 初中思想品德课课堂探究式教学的案例 | 第23-24页 |
| 3、 总结和反思 | 第24-25页 |
| （二） 课外主题活动探究的教学模式和实践应用 | 第25-29页 |
| 1、课外主题活动探究的教学模式 | 第25页 |
| 2、 课外主题活动探究案例 | 第25-27页 |
| 3、总结和反思 | 第27-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
