| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出和研究价值 | 第8-9页 |
| 二、基本概念和文献综述 | 第9-14页 |
| 三、研究目的、研究假设及理论基础 | 第14-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 韩国影视文化对我国初中生价值观影响的问卷调查与分析 | 第16-35页 |
| 第一节 韩国影视文化在我国的发展现状 | 第16-17页 |
| 第二节 问卷调查的内容与调查方法 | 第17-18页 |
| 第三节 问卷调查的统计情况 | 第18-28页 |
| 一、被调查者个人的基本情况 | 第18-20页 |
| 二、被调查者的道德价值观现状 | 第20-22页 |
| 三、被调查者的审美价值观现状 | 第22-23页 |
| 四、被调查者的经济价值观现状 | 第23-25页 |
| 五、被调查者的职业价值观现状 | 第25-27页 |
| 六、被调查者的其他相关信息 | 第27-28页 |
| 第四节 韩国影视文化对我国初中生价值观形成影响的分析 | 第28-35页 |
| 一、韩国影视文化对初中生价值观形成影响的内容分析 | 第28-31页 |
| (一) 韩国影视文化对初中生道德价值观影响的分析 | 第28-29页 |
| (二) 韩国影视文化对初中生审美价值观影响的分析 | 第29-30页 |
| (三) 韩国影视文化对初中生经济价值观影响的分析 | 第30-31页 |
| (四) 韩国影视文化对初中生职业价值观影响的分析 | 第31页 |
| 二、韩国影视文化对初中生价值观形成影响的性质分析 | 第31-35页 |
| (一) 韩国影视文化对初中生价值观形成的积极因素分析 | 第31-33页 |
| (二) 韩国影视文化对初中生价值观形成的消极因素分析 | 第33-35页 |
| 第二章 韩国影视文化对我国初中生价值观形成影响的原因分析 | 第35-42页 |
| 第一节 社会因素 | 第36-39页 |
| 一、全球经济一体化进程的影响 | 第36-37页 |
| 二、我国社会处于转型时期 | 第37页 |
| 三、我们的影视文化远离现实生活 | 第37-38页 |
| 四、韩国影视文化的大众传播 | 第38-39页 |
| 第二节 初中生的主体性因素 | 第39-42页 |
| 一、初中生的“受众”心理 | 第39页 |
| 二、初中生的“亲社会”行为 | 第39-40页 |
| 三、初中生对于韩国影视文化的“使用与满足” | 第40-42页 |
| 第三章 韩国影视文化对我国初中生价值观影响的对策与建议 | 第42-51页 |
| 第一节 积极利用韩国影视文化的优点，指导初中生树立正确的价值观 | 第42-43页 |
| 第二节 完善公民教育体系，提高初中生辨别信息的能力 | 第43-50页 |
| 一、媒介社会教育 | 第44-46页 |
| 二、学校教育 | 第46-48页 |
| 三、家庭教育 | 第48-50页 |
| 小结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-59页 |
| 附录一 学生调查问卷 | 第59-63页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第64-65页 |
