| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-13页 |
| 一、研究的缘起、国内研究现状和研究的意义 | 第8-11页 |
| 二、本论文的重点、难点及创新点 | 第11页 |
| 三、本论文的研究方法及框架概述 | 第11-13页 |
| 第一章 确立思想政治教育机制的理论依据 | 第13-20页 |
| 一、思想政治教育机制确立的基础理论 | 第13-17页 |
| (一) 社会存在与社会意识辩证关系的原理 | 第13-14页 |
| (二) 人的本质与人的全面发展的理论 | 第14-15页 |
| (三) 社会主义意识必须灌输的原理 | 第15-17页 |
| (四) 思想政治教育螺旋式上升的规律 | 第17页 |
| 二、思想政治教育机制确立的原则 | 第17-20页 |
| (一) 方向原则 | 第18页 |
| (二) 时代性原则 | 第18页 |
| (三) 科学性原则 | 第18页 |
| (四) 整体性原则 | 第18-20页 |
| 第二章 思想政治教育机制概述 | 第20-28页 |
| 一、思想政治教育机制的含义 | 第20-23页 |
| (一) 机制的含义 | 第20-21页 |
| (二) 思想政治教育机制的含义 | 第21-22页 |
| (三) 思想政治教育机制的分类 | 第22-23页 |
| 二、思想政治教育机制的特征 | 第23-25页 |
| (一) 目标性 | 第23-24页 |
| (二) 规律性 | 第24页 |
| (三) 整合性 | 第24页 |
| (四) 动态性 | 第24页 |
| (五) 创造性 | 第24-25页 |
| 三、思想政治教育机制与思想政治教育相关范畴 | 第25-28页 |
| (一) 机制与内容 | 第25页 |
| (二) 机制与方法 | 第25-26页 |
| (三) 机制与规律 | 第26页 |
| (四) 机制与原则 | 第26-28页 |
| 第三章 思想政治教育机制的基本形态 | 第28-55页 |
| 一、利益协调机制 | 第28-32页 |
| (一) 构建社会利益协调机制的基本原则 | 第28-29页 |
| (二) 利益协调机制的主要内容 | 第29-32页 |
| 二、接受机制 | 第32-38页 |
| (一) 思想政治教育接受机制的涵义 | 第33页 |
| (二) 思想政治教育接受过程的内在矛盾及接受过程的特点 | 第33-34页 |
| (三) 思想政治教育接受机制的主要内容 | 第34-37页 |
| (四) 思想政治教育接受过程中需要注意的几个问题 | 第37-38页 |
| 三、激励机制 | 第38-43页 |
| (一) 激励机制的几种主要形式 | 第39-41页 |
| (二) 运用激励机制应注意的几个问题 | 第41-43页 |
| 四、保障机制 | 第43-45页 |
| (一) 组织保障 | 第43页 |
| (二) 法制保障 | 第43-44页 |
| (三) 队伍保障 | 第44页 |
| (四) 物质经费保障 | 第44-45页 |
| (五) 环境保障 | 第45页 |
| 五、评估机制 | 第45-50页 |
| (一) 思想政治教育评估的含义 | 第45-46页 |
| (二) 思想政治教育机制评估的基本原则 | 第46-47页 |
| (三) 思想政治教育评估的标准 | 第47页 |
| (四) 思想政治教育评估的内容 | 第47-48页 |
| (五) 思想政治教育评估的途径 | 第48-49页 |
| (六) 思想政治教育评估的方法 | 第49-50页 |
| 六、和谐机制 | 第50-55页 |
| (一) 建构和谐教育的目标体系 | 第50页 |
| (二) 以人为本、以创新为指导，构建和谐的思想政治教育方法途径 | 第50-52页 |
| (三) 和谐机制建构的主要内容 | 第52-55页 |
| 第四章 思想政治教育机制的功能 | 第55-62页 |
| 一、育人功能 | 第55-56页 |
| (一) 对人才培养的方向起着指导作用 | 第55页 |
| (二) 促进现代思想观念的树立，推进社会创新和改革 | 第55-56页 |
| (三) 促进人格完善 | 第56页 |
| 二、开发功能 | 第56-58页 |
| (一) 合理的思想政治教育机制能充分调动人的主动性、积极性，促进人的智力与能力的发展 | 第57页 |
| (二) 合理的思想政治教育机制能培养创新精神，有利于促进经济社会的发展 | 第57-58页 |
| 三、整合功能 | 第58-62页 |
| (一) 利益整合，协调人们之间的利益矛盾 | 第58-59页 |
| (二) 组织整合，协调人与人的关系，增强组织的吸引力与凝聚力 | 第59页 |
| (三) 社会功能整合，促进思想政治教育目标的实现 | 第59-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
