| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter Ⅰ.Introduction | 第9-11页 |
| ·Purpose of the study | 第9页 |
| ·Research background | 第9-10页 |
| ·Organization of the thesis | 第10-11页 |
| Chapter Ⅱ.Literature review | 第11-22页 |
| ·Cooperative Learning and Relevant Theories | 第11-18页 |
| ·The Definition of Cooperative Learning | 第11页 |
| ·The Theoretical Basis of Cooperative Learning | 第11-15页 |
| ·Group dynamics theory | 第12页 |
| ·Developmental theory | 第12-13页 |
| ·Constructivist theory | 第13-14页 |
| ·Needs theory | 第14-15页 |
| ·Previous research on Cooperative Learning | 第15-17页 |
| ·Benefits of Cooperative Learning | 第17-18页 |
| ·Previous research on English Reading teaching | 第18-22页 |
| ·Different descriptions of reading process | 第18-19页 |
| ·Reading strategies | 第19-20页 |
| ·The present situation of English reading teaching | 第20-21页 |
| ·Apply Cooperative Learning to English reading class | 第21-22页 |
| Chapter Ⅲ.Methodology | 第22-28页 |
| ·Hypothesis | 第22页 |
| ·Subjects | 第22页 |
| ·Instruments | 第22-23页 |
| ·Reading achievement | 第22-23页 |
| ·Questionnaires | 第23页 |
| ·Student interview | 第23页 |
| ·Procedure | 第23-28页 |
| ·Experimental class | 第24-27页 |
| ·Group Division | 第24页 |
| ·Pre-reading | 第24-25页 |
| ·Reading | 第25页 |
| ·Post-Reading | 第25页 |
| ·Monitor and Evaluate the Group Work | 第25-26页 |
| ·A sample teaching steps for the experimental class | 第26-27页 |
| ·Control class | 第27-28页 |
| ·Pre-reading | 第27页 |
| ·Reading | 第27页 |
| ·Post-reading | 第27-28页 |
| Chapter Ⅳ.Data Collection and Data Analysis | 第28-35页 |
| Chapter Ⅴ.Findings and discussion | 第35-38页 |
| 1.Conclusion | 第35-36页 |
| 2.Limitations | 第36-38页 |
| Bibliography | 第38-41页 |
| Appendix1 | 第41-47页 |
| Appendix2 | 第47-52页 |
| Appendix3 | 第52-55页 |
| Appendix4 | 第55-58页 |
| Appendix5 | 第58-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
