| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·本研究的背景与动机 | 第8-9页 |
| ·本研究的理论价值与实践意义 | 第9-10页 |
| ·论文的结构与内容 | 第10-11页 |
| 2 理论研究 | 第11-25页 |
| ·自尊研究 | 第11-15页 |
| ·组织承诺研究 | 第15-25页 |
| ·自尊与组织承诺的相关研究 | 第25页 |
| ·现有研究的局限 | 第25页 |
| 3 实证研究 | 第25-32页 |
| ·研究设计 | 第25-27页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·研究构思与假设 | 第26页 |
| ·研究有关变量的定义与衡量指标 | 第26-27页 |
| ·研究工具 | 第27页 |
| ·研究样本统计分析 | 第27-32页 |
| ·样本分析 | 第27-29页 |
| ·各研究变量的描述性统计 | 第29页 |
| ·教师人口统计特征变量在各研究变量上的差异分析 | 第29-31页 |
| ·自尊与组织承诺的相关分析 | 第31-32页 |
| ·自尊与组织承诺的回归分析 | 第32页 |
| 4 研究结果分析 | 第32-36页 |
| ·描述性统计分析 | 第32-34页 |
| ·教师人口统计特征变量的比较分析 | 第34-35页 |
| ·教师人口统计特征变量对高校教学秘书自尊的影响 | 第34页 |
| ·教师人口统计特征变量对高校教学秘书组织承诺的影响 | 第34-35页 |
| ·自尊与组织承诺的关系分析 | 第35-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-41页 |
| ·研究结论 | 第36-37页 |
| ·研究整体结论 | 第36页 |
| ·研究假设验证结果 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-41页 |
| ·有关高校教学秘书队伍建设和管理的建议 | 第37-40页 |
| ·后续研究的建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |