HJZ学校教师资源管理改革
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 案例陈述 | 第10-22页 |
| ·校长的危机感 | 第10-13页 |
| ·校内的各种危机 | 第10-11页 |
| ·校外环境的机遇与挑战 | 第11-13页 |
| ·“洗脑”的过程 | 第13页 |
| ·奋斗的目标 | 第13-14页 |
| ·打破大锅饭 | 第14页 |
| ·多劳多得、优劳优酬 | 第14-15页 |
| ·谁是最好的老师 | 第15-18页 |
| ·“奖惩”分开、“赏罚”分明 | 第18-19页 |
| ·筑巢引凤 | 第19页 |
| ·亡羊补牢，争取主动 | 第19-20页 |
| ·HJZ教师资源管理现状 | 第20-22页 |
| 第2章 案例分析 | 第22-46页 |
| ·教师资源管理改革的指导思想及主要目标分析 | 第22-24页 |
| ·教师资源管理改革的指导思想 | 第22-23页 |
| ·教师资源管理改革的主要目标 | 第23-24页 |
| ·HJZ学校教师资源现状分析 | 第24-33页 |
| ·总量分析 | 第24-26页 |
| ·结构分析 | 第26-31页 |
| ·效率分析 | 第31-32页 |
| ·HJZ学校教师资源现状分析的主要结论 | 第32-33页 |
| ·HJZ学校教师资源管理现存问题分析 | 第33-35页 |
| ·教师资源缺乏全面的远景规划 | 第33页 |
| ·教师资源配置市场化尚未形成 | 第33-34页 |
| ·教师培养制度不全面 | 第34页 |
| ·教师的薪金制度存在激励不足的问题 | 第34页 |
| ·教师资源开发存在目的不明确的问题 | 第34-35页 |
| ·深化教师资源管理体制改革的主要设想 | 第35-37页 |
| ·学校总体战略目标的定位 | 第35页 |
| ·教师岗位改革 | 第35-36页 |
| ·薪金制度改革 | 第36-37页 |
| ·提高 HJZ学校教师资源管理的具体措施 | 第37-46页 |
| ·健全教师任用制度 | 第37-38页 |
| ·加强教师资源培养 | 第38-39页 |
| ·优化教师资源引进 | 第39-40页 |
| ·保持教师资源稳定 | 第40-42页 |
| ·构建多元化教师激励机制 | 第42-43页 |
| ·实现教师资源可持续发展 | 第43-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历 | 第53页 |
