美国加州高等教育总体规划研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-15页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-14页 |
| (三) 研究方法 | 第14-15页 |
| 一、加州高等教育总体规划制定的背景 | 第15-21页 |
| (一) 联邦政府的施压 | 第15-16页 |
| (二) 入学人数的激增 | 第16-17页 |
| (三) 内部纷争的恶化 | 第17-19页 |
| (四) 政府干预的增强 | 第19-21页 |
| 二、加州高等教育总体规划的启动 | 第21-28页 |
| (一) 早期的研究 | 第21-23页 |
| (二) 机构的创设 | 第23-24页 |
| (三) 调研的启动 | 第24-26页 |
| (四) 问题的提出 | 第26-28页 |
| 三、加州高等教育总体规划的内容 | 第28-39页 |
| (一) 高校在校学生的数量 | 第28-31页 |
| 1、根据现状所做出的预测 | 第28-29页 |
| 2、基于现状调整后的预测 | 第29-31页 |
| (二) 公立高教部门的职能 | 第31-34页 |
| 1、初级学院 | 第31-32页 |
| 2、州立学院 | 第32-33页 |
| 3、加州大学 | 第33-34页 |
| (三) 高等教育的成本 | 第34-39页 |
| 1、成本的现状分析 | 第34-35页 |
| 2、成本的预测研究 | 第35-37页 |
| 3、学生的收费问题 | 第37-39页 |
| 四、加州高等教育总体规划的贡献 | 第39-45页 |
| (一) 调研报告 | 第39-40页 |
| 1、录取政策 | 第39-40页 |
| 2、教学功能 | 第40页 |
| 3、科学研究 | 第40页 |
| (二) 立法建议 | 第40-41页 |
| 1、新提议的宪法修正案 | 第41页 |
| 2、新设立的奖学金项目 | 第41页 |
| 3、新增设的初级学院资助 | 第41页 |
| 4、新建设的公立高校校区 | 第41页 |
| (三) 立法行动 | 第41-44页 |
| 1、加州大学 | 第42页 |
| 2、州立学院 | 第42-43页 |
| 3、初级学院 | 第43页 |
| 4、协调理事会 | 第43-44页 |
| (四) 相关立法 | 第44-45页 |
| 1、来自加州政府的财政支持 | 第44页 |
| 2、针对初级学院的财政资助 | 第44-45页 |
| 五、加州高等教育总体规划对我国高等教育发展的启示 | 第45-50页 |
| (一) 加州高等教育总体规划的特征 | 第45-46页 |
| 1、入学人数的科学预测 | 第45页 |
| 2、部门职能的明确划分 | 第45-46页 |
| 3、入学承诺的完美兑现 | 第46页 |
| (二) 对我国高等教育发展的启示 | 第46-50页 |
| 1、控制入学人数，提高办学质量 | 第46-47页 |
| 2、明确部门职能，增强办学特色 | 第47-48页 |
| 3、完善资助体制，期盼免除学费 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |
