明清江西书院学规初探
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第一章 导言 | 第5-8页 |
| ·核心概念的界定 | 第5-6页 |
| ·研究现状及其选题意义 | 第6-7页 |
| ·本文的总体构思和研究方法 | 第7-8页 |
| 第二章 明清江西主要书院学规概貌 | 第8-16页 |
| ·白鹿洞书院学规概貌 | 第8-12页 |
| ·白鹭洲书院学规概貌 | 第12-13页 |
| ·鹅湖书院学规概貌 | 第13-14页 |
| ·豫章书院 | 第14-16页 |
| 第三章 明清江西书院学规中的德育思想 | 第16-35页 |
| ·“以德育人”的教育理念 | 第17-24页 |
| ·“修身”、“治国”的培养方式 | 第24-27页 |
| ·“学以立志为根源” | 第24-26页 |
| ·培养能“修身立己”、“治国平天下”的人才 | 第26-27页 |
| ·“知行合一”的实践精神 | 第27-35页 |
| ·“致知”与“践行”并重 | 第28-32页 |
| ·培养经世致用之人才 | 第32-35页 |
| 第四章 明清江西书院学规中教与学的主张 | 第35-45页 |
| ·师友砥砺、尊师爱生 | 第35-38页 |
| ·自学为主、循序渐进 | 第38-42页 |
| ·博约结合,精思善疑 | 第42-45页 |
| 第五章 明清书院学规中的管理思想 | 第45-53页 |
| ·教学管理 | 第45-48页 |
| ·人员管理 | 第48-50页 |
| ·书籍管理 | 第50-53页 |
| 结束语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |