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中学英语新大纲和外语教学中跨文化的培养

Acknowledgements第1-4页
Abstract in English第4-5页
Abstract in Chinese第5-9页
CHAPTER I INTRODUCTION第9-16页
   ·Background of the Problem第9-13页
     ·Current problems in high school English teaching第10-12页
     ·Current research situations第12-13页
   ·The importance of cross-culture teaching第13-14页
     ·The importance of cross-culture teaching第13-14页
     ·What does culture learning can help us?第14页
   ·The need to develop intercultural competence第14-16页
CHAPTER II LITERATURE REVIEW第16-26页
   ·The characteristics of language第16页
     ·Definition of language第16页
     ·Nature of language第16页
   ·What is culture?第16-18页
     ·Definitions of culture第16-17页
     ·Functions of culture and its characteristics第17-18页
   ·Relationship between language and culture第18-19页
   ·About intercultural communication第19-20页
     ·Definition of communication第19页
     ·Definition of intercultural communication and its elements第19-20页
   ·Necessity of developing intercultural communicative competence第20-23页
       ·The aims and tasks set by the syllabus第22页
     ·The importance of culture instruction in English teaching第22-23页
   ·About Reading第23-26页
CHAPTER III CONTENT AND PROBLEMS IN TEACHING ENGLISH READING第26-32页
   ·Deriving cultural connotations第26-28页
     ·Cultural connotations of words第26-27页
     ·Cultural connotations of idioms第27页
     ·Cultural connotations of proverbs第27-28页
   ·Potential problems in intercultural communication第28-29页
   ·Contents for culture teaching第29-32页
CHAPTER IV METHODS OF IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION第32-50页
   ·The pre-reading stage第32-38页
   ·The while-reading stage第38-44页
     ·Skimming, scanning and topic sentence第38-41页
     ·Guessing unknown words第41-44页
   ·The Post-reading Stage第44-48页
     ·Comprehension questions第44-46页
     ·Summarizing第46页
     ·The quantitative and qualitative changes第46-48页
   ·What should our teachers do?第48-50页
CHAPTER V. CONCLUSION第50-52页
Reference第52-54页

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