| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| Acknowledgement | 第6-10页 |
| Chapter 1. Introduction | 第10-12页 |
| Chapter 2. Literature Review | 第12-21页 |
| ·What’s listening? | 第12-13页 |
| ·Different kinds of listening | 第13-14页 |
| ·Some kinds of listening processes | 第14-16页 |
| ·Listening Strategies | 第16-18页 |
| ·The schemata theory | 第18-19页 |
| ·Factors affecting students’ EFL listening comprehension | 第19-21页 |
| Chapter 3.The Research | 第21-28页 |
| ·Research Design | 第21-25页 |
| ·Subjects | 第21页 |
| ·Instruments | 第21-23页 |
| ·Questionnaires | 第21-22页 |
| ·Listening tests | 第22-23页 |
| ·Procedures | 第23-25页 |
| ·Results of the study | 第25-28页 |
| Chapter 4.Training on listening strategies | 第28-36页 |
| ·Phonetics | 第28-29页 |
| ·Speaking | 第29-31页 |
| ·Pragmatics | 第31-32页 |
| ·Note-taking | 第32-33页 |
| ·Inferencing | 第33-36页 |
| Chapter 5.Discussion | 第36-41页 |
| ·: Improving listening ability through three activities | 第37-39页 |
| ·Pre-listening activities | 第37页 |
| ·While-listening | 第37-38页 |
| ·Post-listening | 第38-39页 |
| ·: A listening class should be designed with a plan to improve listening skills | 第39-41页 |
| Chapter 6.Conclusion | 第41-43页 |
| ·Summary | 第41-42页 |
| ·Limitations of the study | 第42页 |
| ·Future research | 第42-43页 |
| Reference | 第43-46页 |
| Appendix A | 第46-47页 |
| Appendix B | 第47-49页 |
| Appendix C | 第49-51页 |
