生物教学中的语言艺术

摘要	第1-5页
引言	第5-6页
第一章 生物教学中语言艺术的重要性	第6-10页
·课堂语言艺术的重要性	第6-7页
·语言艺术是教师顺利进行课堂教学的保证	第6页
·语言艺术能铸造学生良好的品格	第6-7页
·语言艺术能提高课堂教学质量与效率	第7页
·语言艺术可以提高师生的思维能力	第7页
·生物教学中急需运用语言艺术	第7-10页
·我国生物教育的变革	第7-8页
·生物教育中存在的问题	第8-10页
第二章 课堂教学中语言艺术的主要特征与要求	第10-14页
·概述	第10页
·课堂教学中语言艺术的主要特征与要求	第10-14页
·课堂教学中语言艺术具有科学性	第10页
·课堂教学中语言艺术具有针对性	第10-11页
·课堂教学中语言艺术具有教育性	第11-12页
·课堂教学中语言艺术具有启发性	第12页
·课堂教学中语言艺术具有激励性	第12-13页
·课堂教学中语言艺术具有动态性	第13-14页
第三章 课堂教学中语言艺术性的培养	第14-20页
·思想上不断强化对课堂教学语言艺术意义的认识	第14页
·掌握课堂语言艺术的途径	第14-20页
·加强口头语言训练	第14-16页
·加强书面语言训练	第16-17页
·加强体态语言训练	第17-20页
第四章 语言艺术在生物教学中的运用	第20-32页
·在授课中运用语言艺术	第20-25页
·科学性与通俗性的完美结合	第20-21页
·教育性和审美性的共同运用	第21-22页
·规范严谨与风趣幽默并重	第22-25页
·在课堂提问中运用语言艺术	第25-28页
·在批评中运用语言艺术	第28-30页
·在课堂外运用语言艺术	第30-32页
第五章 总结	第32-33页
ABSTRACT	第33-34页
参考文献	第34-35页
致谢	第35-36页