| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 正文 | 第10-60页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 第一章 护理专业本科人文社会科学课程设置的理论研究 | 第13-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第13页 |
| ·课程设置的思想基础 | 第13-15页 |
| ·护理专业本科课程设置的依据 | 第15-17页 |
| ·护理专业本科人文社会科学课程设置应遵循的原则 | 第17-19页 |
| 第二章 中美护理专业本科人文社会科学课程设置的比较研究 | 第19-43页 |
| ·人文社会科学课程的界定 | 第19页 |
| ·研究对象、资料与方法 | 第19-20页 |
| ·结果 | 第20-32页 |
| ·讨论 | 第32-43页 |
| 第三章 护理专业本科人文社会科学课程设置方案的构建 | 第43-60页 |
| ·护理专业本科人文社会科学课程设置初步方案的提出 | 第43-44页 |
| ·护理专业本科人文社会科学课程设置初步方案的评定 | 第44-53页 |
| ·护理专业本科人文社会科学课程设置初步方案的修定 | 第53-55页 |
| ·护理专业本科人文社会科学课程设置正式方案 | 第55-57页 |
| ·讨论 | 第57-60页 |
| 全文总结 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 综述 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-75页 |
| 个人简介 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |