| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 导论 | 第6-13页 |
| ·选题依据 | 第6-7页 |
| ·文献综述 | 第7-13页 |
| ·差异教学法研究现状 | 第7-10页 |
| ·国外研究现状 | 第7页 |
| ·国内研究现状 | 第7-8页 |
| ·差异教学法的理论基础 | 第8-10页 |
| ·自我效能理论研究述评 | 第10-12页 |
| ·自我效能在体育运动领域中的研究述评 | 第12-13页 |
| 2 研究方法与对象 | 第13-19页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·实验设计 | 第15-19页 |
| ·实验工具 | 第15-16页 |
| ·实验程序 | 第16-17页 |
| ·实验控制 | 第17-19页 |
| 3 实验结果与分析 | 第19-30页 |
| ·差异教学法对测试成绩的影响 | 第19-23页 |
| ·差异教学法对自我效能感的影响 | 第23-29页 |
| ·差异教学法对动作纠错能力的影响 | 第29-30页 |
| 4 分析与讨论 | 第30-35页 |
| ·差异教学法提高学生自我效能感水平的优势分析 | 第30-33页 |
| ·差异教学法在体育教学中的实用价值 | 第33-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间的成果 | 第41页 |