| 一、引论 | 第1-9页 |
| (一) 问题的提出 | 第7页 |
| (二) 研究综述 | 第7-9页 |
| 二、定义界说 | 第9-17页 |
| (一) 插图 | 第9-11页 |
| (二) 教科书插图 | 第11-13页 |
| (三) 高中思想政治教科书插图 | 第13-17页 |
| 三、插图教学的理论依据 | 第17-19页 |
| (一) 心理学依据 | 第17页 |
| (二) 哲学依据 | 第17-18页 |
| (三) 脑科学依据 | 第18-19页 |
| (四) 教育学依据 | 第19页 |
| 四、插图教学存在的问题和遵循的原则 | 第19-24页 |
| (一) 插图教学存在的问题 | 第20-22页 |
| (二) 插图教学应遵循的原则 | 第22-24页 |
| 五、教科书插图的应用 | 第24-31页 |
| (一) 教科书插图的备课 | 第24-27页 |
| (二) 教科书插图课堂应用 | 第27-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |