| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪言 | 第9-25页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·文献探讨 | 第9-23页 |
| ·问题的提出和研究目的 | 第23-24页 |
| ·研究假设 | 第24-25页 |
| 2 研究设计 | 第25-30页 |
| ·研究程序 | 第25-28页 |
| ·数据分析方法 | 第28-30页 |
| 3 结果 | 第30-53页 |
| ·预试分析结果 | 第30-35页 |
| ·正式施测分析结果 | 第35-49页 |
| ·职业决策困难和职业洞察力、职业认同之间的关系 | 第49-53页 |
| 4 讨论 | 第53-66页 |
| ·关于数据呈正偏态分布的问题 | 第53页 |
| ·关于量表的信度 | 第53-55页 |
| ·关于量表的效度 | 第55-57页 |
| ·关于年级差异的问题 | 第57-58页 |
| ·关于学科差异的问题 | 第58-59页 |
| ·关于性别差异的问题 | 第59-62页 |
| ·关于职业决策困难、职业洞察力、职业认同的关系模型 | 第62-66页 |
| 5 总结与建议 | 第66-72页 |
| ·职业决策困难的主要影响因素 | 第66-67页 |
| ·职业决策困难量表在职业辅导中的应用 | 第67-70页 |
| ·本研究的不足及后续研究 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-80页 |
| 附录 1 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第80-81页 |
| 附录 2 研究使用的量表 | 第81-83页 |