元认知学习策略在大学一年级英语听力教学中的应用
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-15页 |
| ·元认知理论 | 第8-10页 |
| ·元认知的由来 | 第8页 |
| ·什么是元认知 | 第8页 |
| ·元认知的成分 | 第8-9页 |
| ·三成分之间的关系 | 第9页 |
| ·三成份在学习中的作用 | 第9-10页 |
| ·元认知策略 | 第10页 |
| ·元认知策略研究现状及其应用 | 第10-11页 |
| ·元认知策略研究的一般现状 | 第10-11页 |
| ·元认知策略在教学中的应用 | 第11页 |
| ·英语听力的研究 | 第11-13页 |
| ·英语听力简介 | 第11-12页 |
| ·影响英语听力的知识因素 | 第12-13页 |
| ·英语听力理解过程中的元认知策略 | 第13-15页 |
| 2.问题的提出 | 第15-17页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·假设 | 第15-17页 |
| 3. 研究方法 | 第17-22页 |
| ·被试的选取 | 第17页 |
| ·实验材料 | 第17页 |
| ·实验程序 | 第17-21页 |
| ·实验步骤 | 第17-18页 |
| ·课堂听力教学的方法与步骤 | 第18-21页 |
| ·统计方法 | 第21-22页 |
| 4. 结果与分析 | 第22-28页 |
| ·对话理解部分的结果与统计 | 第23-25页 |
| ·短文理解部分的结果与分析 | 第25-26页 |
| ·复合式听写部分的结果与分析 | 第26-28页 |
| 5. 讨论与建议 | 第28-30页 |
| ·讨论 | 第28-29页 |
| ·建议 | 第29-30页 |
| 6. 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附 录 | 第33-37页 |
| 后 记 | 第37页 |
