| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导言 | 第7-8页 |
| 一、人格和人格教育概述 | 第8-15页 |
| (一) 人格和健全人格 | 第8-11页 |
| (二) 人格教育的理论基础 | 第11-15页 |
| 二、培养学生健全人格是素质教育的核心 | 第15-21页 |
| (一) 培养学生健全的人格是学校德育的方向 | 第16页 |
| (二) 培养学生健全的人格是思想政治课的目标 | 第16-17页 |
| (三) 培养学生健全的人格是学生发展的根本 | 第17-21页 |
| 三、中等职业学校学生人格发展的现状及其成因 | 第21-27页 |
| (一) 中等职业学校学生人格发展的现状 | 第21-24页 |
| (二) 中等职业学校学生人格发展不平衡现象的成因 | 第24-27页 |
| 四、中等职业学校思想政治课教材中蕴涵人格教育的内容 | 第27-32页 |
| (一) 加强政治人格教育培养学生健全人格 | 第27-28页 |
| (二) 加强世界观、人生观、价值观教育培养学生健全人格 | 第28-29页 |
| (三) 加强法制教育培养学生健全人格 | 第29-30页 |
| (四) 加强心理健康教育培养学生健全人格 | 第30-31页 |
| (五) 加强职业道德教育培养学生健全的人格 | 第31-32页 |
| 五、中等职业学校思想政治课培养学生健全人格，增强德育实效性实践探索 | 第32-44页 |
| (一) 更新教育教学理念 | 第32-35页 |
| (二) 实施现代教学策略 | 第35-38页 |
| (三) 推进教学方法革新 | 第38-40页 |
| (四) 改革对学生的评价 | 第40-44页 |
| 主要参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 后记 | 第51页 |
