| 引言 | 第1-6页 |
| 第一章 学业成绩与家庭环境问题概述 | 第6-15页 |
| 一、学业成绩概念界定 | 第6页 |
| 二、家庭环境概念界定 | 第6-7页 |
| 三、影响学业成绩的因素 | 第7-15页 |
| (一) 学习者个体特征因素 | 第7-8页 |
| (二) 教师因素 | 第8-9页 |
| (三) 学校因素 | 第9-10页 |
| (四) 家庭环境因素 | 第10-15页 |
| 第二章 现阶段家长职业与子女学业成绩的新视角 | 第15-22页 |
| 一、社会的变迁、体制的转换 | 第15-18页 |
| 二、就业结构的变化、就业机制的转变 | 第18-19页 |
| 三、家长职业与子女学业成绩的新视角 | 第19-22页 |
| 第三章 家长职业与子女学业成绩关系的实证研究 | 第22-44页 |
| 一、研究假设、方法和思路 | 第22-23页 |
| 二、研究结果 | 第23-37页 |
| 三、分析 | 第37-44页 |
| 第四章 对策与建议 | 第44-47页 |
| 一、家长 | 第44-46页 |
| 二、教师 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 主要参考文献 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
| 论文独创性声明 | 第63页 |
| 论文使用授权声明 | 第63-64页 |