| 导言 | 第1-15页 |
| 第一章 流动儿童义务教育法规政策及实施现状 | 第15-20页 |
| 一、我国流动儿童义务教育的法规政策 | 第15-16页 |
| 二、我国流动儿童义务教育的现状 | 第16-20页 |
| (一) 就读于流动人口自办学校 | 第16-17页 |
| (二) 在流入地公办学校里借读 | 第17-18页 |
| (三) 就读于私立学校或寄宿学校 | 第18-20页 |
| 第二章 流动儿童义务教育的几对矛盾及其问题 | 第20-30页 |
| 一、我国现阶段流动儿童义务教育存在的几对矛盾 | 第20-26页 |
| (一) 政策偏向与法律正义的矛盾 | 第20-22页 |
| (二) 二元户籍制度与义务教育普及性的矛盾 | 第22-23页 |
| (三) 国家义务教育与父母义务教育的矛盾 | 第23-24页 |
| (四) 不自由的受教育权与自由的受教育权的矛盾 | 第24-25页 |
| (五) 城市化进程与城市可承受力的矛盾 | 第25-26页 |
| 二、我国流动儿童义务教育矛盾引发的问题 | 第26-30页 |
| (一) 流动儿童义务教育失范性 | 第26-27页 |
| (二) 流动儿童义务教育边缘化 | 第27-28页 |
| (三) 流动儿童义务教育边缘化引发一系列社会问题 | 第28-30页 |
| 第三章 保障流动儿童义务教育的法律意义 | 第30-37页 |
| 一、义务教育对个体生存之必要性 | 第30-33页 |
| 二、义务教育对个体发展之必要性 | 第33-35页 |
| 三、义务教育对个体平等、自由之必要性 | 第35-37页 |
| 第四章 我国流动儿童义务教育的对策和出路 | 第37-51页 |
| 一、建立义务教育儿童保护证制度及流动儿童登记传递系统，为国家、社会、学校、父母履行义务奠定基础 | 第37-39页 |
| 二、建立“不平等补偿”制度，完善流动儿童义务教育费用分担机制 | 第39-42页 |
| 三、加强对民工子弟学校的管理和规范，提升民工子弟学校硬实力的同时不断提升学校的软实力 | 第42-44页 |
| 四、从立法、司法、法律监督上加快流动儿童受教育权的法律保护进程 | 第44-49页 |
| (一) 立法上实现“依政策管理流动儿童义务教育”到“依法治实施流动儿童义务教育”的转变 | 第44-45页 |
| (二) 司法上加强法官法律修养，充分发挥法律人角色，促进流动儿童义务教育权利的实现 | 第45-48页 |
| (三) 健全并完善执法与监督机制 | 第48-49页 |
| 五、加强权利观念的宣传和教育 | 第49-51页 |
| 【结语】 | 第51-53页 |
| 【参考文献】 | 第53-57页 |
| 【攻读硕士学位期间公开发表的论文】 | 第57-58页 |
| 【后记】 | 第58页 |
