农村小学写字教学的现状及对策

摘要	第1-3页
Abstract	第3-7页
第一章 汉字书写教学意义	第7-9页
·既有利于实用,又关联着艺术	第7页
·既能育德,又有利于养身健	第7-8页
·既能训练基本技能,又能提高文学素养	第8-9页
第二章 汉字书写的基本要求	第9页
第三章 写字教育现状的调查	第9-14页
·农村小学写字教育现状的调查	第9-10页
·农村小学写字教学存在问题	第10-11页
·写字课程基本情况	第10页
·学生对写字的认识	第10页
·写字教育的外部环境	第10-11页
·、结果分析	第11-14页
·学校对写字教学不重视	第11页
·教师对写字教学缺乏认识	第11-12页
·学生在写字方面存在不良影响	第12-13页
·写字教学的社会影响	第13页
·不当的学前教育	第13-14页
·不良的家庭影响	第14页
第四章 农村小学加强写字教学的对策	第14-31页
·学校应真正负起责任	第14-16页
·学校应转变观念,提高认识	第14-15页
·加强师资力量	第15页
·建立教师写字实质的考核制度	第15-16页
·学生成绩与考试成绩挂钩	第16页
·学校提供写字所必要的物质条件	第16页
·教师角度	第16-27页
·教师应转变观念,作好表率	第16-17页
·教师在写字方面的指导策略	第17-27页
·学生要转变观念,养成良好的书写习惯	第27页
·写字教学应体现持久性、阶段性、连续性	第27-28页
·学校、家庭、社会全方位实施	第28-29页
·学校与家庭联系的主要方法	第29页
·学校与社会联系的主要方法	第29页
·建立评价机制	第29-31页
注释和参考书目	第31-33页
后记	第33-34页
信州农村小学写字教学调查统计表	第34页