当代未成年人道德教育问题初探
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 前言 | 第5页 |
| 一、当代未成年人道德教育中存在的问题 | 第5-15页 |
| (一) 学校道德教育不健全 | 第5-10页 |
| 1、重智轻德 | 第5-6页 |
| 2、道德教育弱化 | 第6页 |
| 3、德育工作考核制度不健全 | 第6-7页 |
| 4、政治教育与道德教育界限不明 | 第7-8页 |
| 5、道德教育的内容、方法脱离实际 | 第8-9页 |
| 6、心理健康教育缺乏 | 第9-10页 |
| 7、生命教育空白 | 第10页 |
| (二) 家庭道德教育存在缺陷 | 第10-12页 |
| 1、教育观念有误 | 第10-11页 |
| 2、教育方法不当 | 第11页 |
| 3、重私德轻公德 | 第11-12页 |
| 4、情感教育欠缺 | 第12页 |
| (三) 社会道德教育导向有误 | 第12-15页 |
| 1、抑恶与扬善的价值错位 | 第12-13页 |
| 2、缺少超功利的道德教育 | 第13-14页 |
| 3、倡导错误的少年英雄观 | 第14-15页 |
| 二、加强和改进未成年人道德教育的对策 | 第15-25页 |
| (一) 改进和加强未成年人的学校道德教育 | 第15-20页 |
| 1、转变德育理念 | 第16页 |
| 2、创新德育内容 | 第16-17页 |
| 3、变革德育方式 | 第17-18页 |
| 4、更新德育评价 | 第18页 |
| 5、发挥德育工作者作用 | 第18-19页 |
| 6、加强心理健康教育 | 第19页 |
| 7、开展生命教育 | 第19-20页 |
| (二) 加强和改进未成年人家庭道德教育的对策 | 第20-23页 |
| 1、转变家庭教育观念 | 第20-21页 |
| 2、改变教育方法 | 第21-22页 |
| 3、加强社会公德教育 | 第22-23页 |
| 4、发挥道德情感作用 | 第23页 |
| (三) 加强和改进未成年人的社会道德教育 | 第23-25页 |
| 1、进行正确的价值观引导 | 第23-24页 |
| 2、提倡超功利的道德教育 | 第24-25页 |
| 3、倡导正确的少年英雄观 | 第25页 |
| 结束语 | 第25-26页 |
| ABSTRACT | 第26-27页 |
| 注释 | 第27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 学位论文独创性声明 | 第28页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第28页 |
