| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一部分 问题的提出及研究目的 | 第10-16页 |
| 一、环境教育的界定 | 第10页 |
| 二、国内外环境教育现状 | 第10-12页 |
| 三、高职院校化学教学中渗透环境教育的必要性 | 第12-15页 |
| 四、高职院校化学教学中渗透环境教育研究的目的 | 第15-16页 |
| 1. 探索在高职化学教学中渗透环境教育的内容和方法 | 第15页 |
| 2. 提高高职学生的环境保护意识和处理环境问题的能力 | 第15页 |
| 3. 为环境教育的实施提供理论支持 | 第15-16页 |
| 第二部分 高职院校化学教学中渗透环境教育的内容 | 第16-21页 |
| 一、高职院校学生环境意识及对环境教育认识的调查 | 第16-18页 |
| 二、渗透环境教育的内容 | 第18-21页 |
| 1. 在《无机及分析化学》的教学中可渗透环境教育的内容及分布 | 第18-20页 |
| 2. 在《有机化学》的教学中可渗透环境教育的内容及分布 | 第20-21页 |
| 第三部分 高职院校化学教学中渗透环境教育的实施研究 | 第21-43页 |
| 一、课堂教学中渗透环境教育 | 第21-36页 |
| (一) 理论教学中渗透环境教育—讲授法为主的多种教学方法的协同使用 | 第21-27页 |
| (二) 实验教学中渗透环境教育—实验创新法 | 第27-35页 |
| 1. 实验微型化 | 第27-29页 |
| 2. 实验绿色化 | 第29-35页 |
| (三) 作业和练习中渗透环境教育 | 第35-36页 |
| 二、结合课外活动渗透环境教育 | 第36-43页 |
| (一) 参观:组织学生参观了滨州市化工厂的污水处理系统 | 第36-38页 |
| (二) 调查 | 第38-39页 |
| (三) 举办专题讲座 | 第39页 |
| (四) 成立环保小组 | 第39-40页 |
| (五) 环境知识演讲比赛 | 第40-41页 |
| (六) 通过创建绿色学校活动促进环境教育实施 | 第41-43页 |
| 第四部分 实施效果 | 第43-46页 |
| 一、实施结果统计 | 第43-44页 |
| 1. 环境意识再调查 | 第43-44页 |
| 2. 化学学习成绩统计 | 第44页 |
| 二、实施果分析 | 第44-46页 |
| 1. 有效地提高了学生的环境意识 | 第45页 |
| 2. 激发了学习兴趣,提高了学习成绩 | 第45页 |
| 3. 拓宽了知识面、提高了综合能力,增强了社会责任感 | 第45-46页 |
| 三、实施中存在的问题 | 第46页 |
| 1. 教师备课费时费力 | 第46页 |
| 2. 要有领导的支持 | 第46页 |
| 3. 要有全体教师的积极参与 | 第46页 |
| 第五部分 高职化学教学中渗透环境教育的思考 | 第46-48页 |
| (一) 端正对环境教育的认识和态度 | 第46页 |
| (二) 重视师资培训 | 第46-47页 |
| (三) 通过教材编写使环境教育体系更加完善 | 第47页 |
| (四) 建立和健全环境教育的相应制度 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58页 |
