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基于CSCW的网络教室设计与实现

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
第1章 绪论第8-12页
 1.1 课题的研究背景第8页
 1.2 CSCW的发展与现状第8-10页
 1.3 本文研究的主要内容第10页
 1.4 本文的结构安排第10-12页
第2章 涉及的理论基础第12-30页
 2.1 CSCW简介第12-19页
  2.1.1 CSCW的定义与分类第12-15页
  2.1.2 CSCW系统的体系结构第15-17页
  2.1.3 CSCW的关键技术第17-18页
  2.1.4 CSCW的应用领域第18-19页
 2.2 远程协同教育概述第19-23页
  2.2.1 远程教育的理论基础第19-20页
  2.2.2 远程教育的特点第20-21页
  2.2.3 网络教室与传统教室的比较第21页
  2.2.4 网络教室的学习模式第21-23页
 2.3 网络通信基础第23-27页
  2.3.1 TCP、UDP和IP协议第24-25页
  2.3.2 套接口第25-26页
  2.3.3 C/S模式与B/S模式第26-27页
 2.4 多媒体数据压缩处理的方法及原理第27-30页
  2.4.1 哈夫曼编码第27-28页
  2.4.2 算术编码第28页
  2.4.3 离散余弦变换第28-30页
第3章 网络教室总体设计第30-35页
 3.1 网络教室拓扑结构第30-31页
 3.2 网络教室的体系结构第31-32页
 3.3 网络教室高层应用功能模块第32-34页
  3.3.1 屏幕监控第32页
  3.3.2 屏幕广播第32-33页
  3.3.3 黑屏肃静功能第33页
  3.3.4 电子白板第33页
  3.3.5 联机讨论功能第33页
  3.3.6 电子举手第33-34页
  3.3.7 远程发送信息第34页
 3.4 网络教室的底层通信功能第34-35页
第4章 网络教室底层通信设计第35-45页
 4.1 服务端SOCKET与客户端SOCKET的交互第35-37页
 4.2 DELPHI中对SOCKET控件的封装第37页
 4.3 网络教室中面向连接方式通信的设计第37-42页
  4.3.1 面向连接方式通信的特点和应用场合第38页
  4.3.2 网络教室中面向连接方式选用的组件第38-42页
 4.4 网络教室中无连接方式通信的设计第42-45页
  4.4.1 无连接方式通信的特点和应用场合第42-43页
  4.4.2 无连接方式通信中采用的控件第43-45页
第5章 网络教室的协作控制第45-54页
 5.1 协作层次第45-46页
 5.2 并发控制第46-49页
  5.2.1 CSCW的特点及对并发控制的要求第46-47页
  5.2.2 基于传统策略的并发控制方法第47-49页
 5.3 协同管理第49-51页
  5.3.1 行为分类第50页
  5.3.2 链接第50-51页
  5.3.3 感知第51页
 5.4 网络教室中并发控制的设计第51-52页
 5.5 网络教室中的协同管理机制第52-54页
第6章 网络教室系统功能的设计与实现第54-68页
 6.1 网络教室的开发环境与工具第54页
 6.2 屏幕监控功能的设计与实现第54-61页
  6.2.1 实现屏幕监控功能的思路第55-56页
  6.2.2 屏幕监控功能流程第56-57页
  6.2.3 屏幕监控功能的实现第57-61页
 6.3 屏幕广播功能的设计与实现第61-63页
  6.3.1 屏幕广播功能设计流程第61-62页
  6.3.2 网段内广播地址的设置第62-63页
 6.4 黑屏肃静功能第63-65页
  6.4.1 黑屏功能的设计第63-64页
  6.4.2 黑屏肃静功能的实现第64-65页
 6.5 远程发送信息提示第65-66页
  6.5.1 远程发送信息的设计第65-66页
  6.5.2 远程发送信息的实现第66页
 6.6 联机讨论第66-68页
  6.6.1 联机讨论的设计第66页
  6.6.2 联机讨论的实现第66-68页
结束语第68-69页
致谢第69-70页
参考文献第70-72页
攻读硕士学位期间发表的论文第72页

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