| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 文献综述 | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、 研究高校德育环境建设的意义 | 第9-11页 |
| (一) 是高校德育环境理论拓展的内在要求 | 第9页 |
| (二) 是高校德育环境建设实现科学化的理论诉求 | 第9-10页 |
| (三) 是应对高校德育环境因素发生深刻变化的客观要求 | 第10-11页 |
| 二、 高校德育环境建设的内容和特点 | 第11-19页 |
| (一) 高校德育环境建设的内容 | 第11-15页 |
| (二) 高校德育环境建设的特点 | 第15-19页 |
| 三、 高校德育环境建设的主要问题 | 第19-27页 |
| (一) 高校德育环境建设得到高度重视，但认识有待进一步提高 | 第19-22页 |
| (二) 社会环境得到发展和改善，但建设措施不够有力，环境不够优化 | 第22-24页 |
| (三) 学校环境建设得到巨大发展，但又面临新的问题 | 第24-26页 |
| (四) 环境建设手段不适应建设需要 | 第26-27页 |
| 四、 加强高校德育环境建设的基本思路 | 第27-41页 |
| (一) 坚持大德育观，高度重视高校德育环境建设 | 第28-29页 |
| (二) 采取切实措施，优化和开发高校德育社会环境 | 第29-32页 |
| (三) 围绕育人目标，优化和开发高校学校德育环境 | 第32-35页 |
| (四) 创新高校德育环境建设手段，构建高校德育网络环境 | 第35-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
