| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 导论 活动：思想政治教育研究的新视界 | 第10-34页 |
| 一、从“社会需要”出发还是从“现实的个人”出发：思想政治教育研究方法论之辨析 | 第10-16页 |
| 二、活动：思想政治教育研究的基本范畴 | 第16-26页 |
| 三、从活动视角研究思想政治教育的意义 | 第26-30页 |
| 四、研究思路与逻辑结构 | 第30-31页 |
| 五、本文的主要研究方法 | 第31-34页 |
| 第一章 活动视野中思想政治教育理论的历史考察 | 第34-56页 |
| 一、中国古代思想家从人的活动视角对思想政治教育的探讨 | 第34-44页 |
| 1、春秋战国时期思想家从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第36-39页 |
| 2、秦汉至明中叶时期思想家从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第39-42页 |
| 3、明末清初时期思想家从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第42-44页 |
| 二、西方思想家从人的活动视角对思想政治教育的探讨 | 第44-52页 |
| 1、古希腊时期思想家从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第44-47页 |
| 2、中世纪时期思想家从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第47-49页 |
| 3、近代西方思想家从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第49-50页 |
| 4、现代西方思想家从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第50-52页 |
| 三、中国共产党人从人的活动视角对思想政治教育的探讨 | 第52-56页 |
| 1、毛泽东从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第53-54页 |
| 2、邓小平从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第54页 |
| 3、江泽民从人的活动视角对思想政治教育之探讨 | 第54-56页 |
| 第二章 马克思主义活动观：思想政治教育活动研究的方法论之基 | 第56-79页 |
| 一、马克思主义活动观 | 第58-69页 |
| 1、活动的概念 | 第58-61页 |
| 2、活动的本质 | 第61-62页 |
| 3、活动的基本类型 | 第62-65页 |
| 4、活动的基本特征 | 第65-69页 |
| 二、人的活动：思想政治教育的存在之基 | 第69-79页 |
| 1、思想政治教育是主体的思想道德建构活动 | 第70-77页 |
| 2、思想政治教育是教育者与教育对象之间的交往活动 | 第77-79页 |
| 第三章 思想政治教育中的思想道德建构活动 | 第79-111页 |
| 一、思想道德建构活动的结构 | 第79-92页 |
| 1、思想道德建构活动的主体 | 第79-84页 |
| 2、思想道德建构活动的客体 | 第84-89页 |
| 3、思想道德建构活动的中介 | 第89-92页 |
| 二、思想道德建构活动的过程 | 第92-104页 |
| 1、过程：思想道德建构活动结构的动态化 | 第92-93页 |
| 2、思想道德建构活动的阶段 | 第93-100页 |
| 3、思想道德建构活动过程的基本特征 | 第100-104页 |
| 三、思想道德建构活动的基本机制 | 第104-111页 |
| 1、思想道德建构活动的动力机制 | 第104-106页 |
| 2、思想道德建构活动的导向机制 | 第106-108页 |
| 3、思想道德建构活动的调控机制 | 第108-111页 |
| 第四章 思想政治教育中教育者与教育对象的交往活动 | 第111-128页 |
| 一、思想政治教育中教育者与教育对象的交往关系 | 第111-119页 |
| 1、交往：探讨思想政治教育者与教育对象关系的新视角 | 第111-113页 |
| 2、交往视野中思想政治教育者与教育对象的关系 | 第113-116页 |
| 3、思想政治教育者与教育对象交往关系的历史样态 | 第116-119页 |
| 二、思想政治教育者与教育对象交往活动的具体分析 | 第119-123页 |
| 1、思想政治教育者与教育对象交往活动的结构分析 | 第120-122页 |
| 2、思想政治教育者与教育对象交往活动的交往关系模式 | 第122-123页 |
| 三、思想政治教育交往对人的思想道德建构活动的影响 | 第123-128页 |
| 1、思想政治教育交往对思想道德建构活动动力机制的影响 | 第124页 |
| 2、思想政治教育交往对思想道德建构活动导向机制的影响 | 第124-126页 |
| 3、思想政治教育交往对思想道德建构活动调控机制的影响 | 第126-128页 |
| 第五章 活动思想政治教育的基本理论与实践模式 | 第128-163页 |
| 一、活动思想政治教育的基本理论 | 第128-148页 |
| 1、活动思想政治教育的本质 | 第128-132页 |
| 2、活动思想政治教育的目的 | 第132-135页 |
| 3、活动思想政治教育的功能 | 第135-148页 |
| 二、活动思想政治教育的实践模式 | 第148-163页 |
| 1、活动思想政治教育实践模式的基本特征 | 第148-150页 |
| 2、活动思想政治教育实践模式的建构原则 | 第150-163页 |
| 参考文献 | 第163-168页 |
| 后记 | 第168-169页 |
