党校远程教学系统的构建与应用
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-14页 |
| 一、远程教育的特点 | 第9-11页 |
| 二、现代远程教育系统的组成 | 第11-14页 |
| 第一章 远程教育的发展现状 | 第14-21页 |
| 一、远程教育的发展 | 第14-16页 |
| (一) 函授教育 | 第14-15页 |
| (二) 广播电视教育 | 第15页 |
| (三) 现代远程教育 | 第15-16页 |
| 二、国外远程教育的现状 | 第16-19页 |
| 三、国内远程教育的现状 | 第19-21页 |
| 第二章 建构主义理论对远程教育的支持 | 第21-30页 |
| 一、建构主义理论简述 | 第21-23页 |
| 二、建构主义理论指导下的学习特点 | 第23-24页 |
| 三、建构主义理论支持下的远程教育 | 第24-30页 |
| (一) 网络对建构主义理论实践的支持 | 第24-26页 |
| (二) 现代的教育改革支持建构主义理论和远程教育 | 第26-28页 |
| (三) 建构主义理论支持下的远程教育 | 第28-30页 |
| 第三章 党校远程教学系统的构建 | 第30-51页 |
| 一、党校远程教学系统建设和运行情况 | 第31-37页 |
| (一) 中央党校远程教学系统建设和运行情况 | 第31-35页 |
| (二) 地方党校远程教学系统建设和运行情况 | 第35-37页 |
| 二、党校远程教学系统面临的问题和制约因素 | 第37-43页 |
| (一) 软、硬件设施不够完善 | 第38-40页 |
| (二) 理念上存在一些认识误区 | 第40-41页 |
| (三) 改善不足，规划发展 | 第41-43页 |
| 三、遵循党校教育规律，构建远程教学系统 | 第43-51页 |
| (一) 党校远程教学的目标 | 第44-45页 |
| (二) 党校远程教学内容的开发 | 第45-46页 |
| (三) 党校远程教学的策略 | 第46-48页 |
| (四) 党校远程教学质量评估指标体系 | 第48-51页 |
| 第四章 党校远程教学系统的应用 | 第51-55页 |
| 一、教学目的和要求 | 第51页 |
| 二、教学安排的指导思想 | 第51页 |
| 三、教学内容 | 第51-54页 |
| 四、教学评估 | 第54-55页 |
| 第五章 结束语 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 论文作者在学期间发表的论文目录 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |
