| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| （一） 选题的目的及研究的意义 | 第9-10页 |
| （二） 文献简述及研究中存在的问题 | 第10-12页 |
| （三） 人学的概念界定 | 第12-14页 |
| 一、卢卡奇人学思想形成的时代背景和理论渊源 | 第14-20页 |
| （一） 时代背景 | 第14-15页 |
| （二） 理论渊源 | 第15-20页 |
| 二、卢卡奇人学思想解读 | 第20-39页 |
| （一） 人的实践能动性：历史的真正本质 | 第20-24页 |
| （二） 人的设定：“总体性”的表现形态 | 第24-28页 |
| （三） 人向物的过度：物化理论的核心 | 第28-34页 |
| （四） 历史的主体：无产阶级阶级意识 | 第34-39页 |
| 三、卢卡奇人学思想对构建社会主义和谐社会的启示意义 | 第39-43页 |
| （一） 主体—人：构建社会主义和谐社会的主力军 | 第39-40页 |
| （二） 总体性辩证法：在对立统一中把握和谐 | 第40-41页 |
| （三） 阶级意识：无产阶级扬弃物化与真正成为人的根本途径 | 第41-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |