信息社会背景下的媒介素养研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 第一章 信息社会的概况 | 第7-14页 |
| 第一节 信息社会的起源、含义 | 第7-8页 |
| 第二节 信息社会的一般特征 | 第8-9页 |
| 一、智能性 | 第8页 |
| 二、虚拟性 | 第8页 |
| 三、超时空性 | 第8页 |
| 四、综合性 | 第8-9页 |
| 五、渗透性 | 第9页 |
| 第三节 信息社会的文化传播 | 第9-11页 |
| 一、信息社会文化传播的特点 | 第9-10页 |
| 二、信息社会文化传播对社会的影响 | 第10-11页 |
| 第四节 信息社会的信息交流 | 第11-12页 |
| 一、基于网络技术的交流方式 | 第11-12页 |
| 二、基于通信技术的交流方式 | 第12页 |
| 第五节 信息社会的变化和要求 | 第12-14页 |
| 第二章 媒介素养简析 | 第14-20页 |
| 第一节 媒介素养的界定 | 第14-17页 |
| 一、媒介素养概述 | 第14-15页 |
| 二、媒介素养的各种定义 | 第15-16页 |
| 三、媒介素养内容 | 第16-17页 |
| 第二节 媒介素养的类型 | 第17-20页 |
| 一、按媒介种类划分 | 第17-19页 |
| 二、按受众划分 | 第19-20页 |
| 第三章 媒介素养在信息社会的应用分析 | 第20-26页 |
| 第一节 媒介素养的中国视角 | 第20-21页 |
| 一、政府信息公开 | 第20-21页 |
| 二、新闻发言人 | 第21页 |
| 第二节 媒介素养与素质教育 | 第21-22页 |
| 第三节 媒介素养调查 | 第22-26页 |
| 一、媒介素养调查的目的和意义 | 第22-23页 |
| 二、媒介素养调查 | 第23-26页 |
| 第四章 媒介素养在信息社会的效果分析 | 第26-32页 |
| 第一节 信息社会中媒介素养的意义和重要性 | 第26-27页 |
| 第二节 媒介素养的效果分析 | 第27-32页 |
| 一、媒介素养与媒介效果 | 第28-29页 |
| 二、媒介素养案例分析 | 第29-32页 |
| 第五章 媒介素养在信息社会的发展趋势 | 第32-37页 |
| 第一节 全球研究视野下的媒介教育 | 第32-34页 |
| 一、媒介素养教育起源及定义 | 第32-33页 |
| 二、媒介素养教育的应用 | 第33-34页 |
| 第二节 媒介素养与文化建设 | 第34-37页 |
| 一、媒介素养与大学文化建设 | 第35-36页 |
| 二、媒介素养与社会文化建设 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
