| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一 研究主题 | 第10页 |
| 二 研究现状 | 第10-13页 |
| 三 研究创新 | 第13-14页 |
| 四 研究方法和研究内容 | 第14-16页 |
| 第二章 和谐社会视野下青少年义利观导向之必然性 | 第16-30页 |
| 第一节 义利观的内涵与导向之意义 | 第16-22页 |
| 一 价值、价值观的涵义 | 第16-18页 |
| 二 义、利与义利观的涵义 | 第18-21页 |
| 三 价值导向的内涵及意义 | 第21-22页 |
| 第二节 和谐社会与青少年义利观导向的关系 | 第22-24页 |
| 一 和谐社会的意蕴 | 第22-23页 |
| 二 和谐社会的价值特性 | 第23页 |
| 三 构建和谐社会与青少年义利观导向的关系 | 第23-24页 |
| 第三节 中国传统义利观之辩析 | 第24-30页 |
| 一 儒家重义轻利观及利弊得失 | 第24-26页 |
| 二 墨家义利并重观及利弊得失 | 第26-27页 |
| 三 法家重利轻义观及利弊得失 | 第27-30页 |
| 第三章 改革开放以来青少年价值观现状与成因探析 | 第30-50页 |
| 第一节 改革开放以来青少年义利观现状 | 第30-34页 |
| 一 青少年义利观导向认同:"义利统一"的导向 | 第30-32页 |
| 二 青少年义利价值取向上存在困惑与矛盾 | 第32-34页 |
| 第二节 改革开放以来青少年取向多元化的原因分析 | 第34-40页 |
| 一 青少年自身身心发展的主观因素 | 第34-35页 |
| 二 社会主义市场经济对青少年义利观影响的客观原因 | 第35-37页 |
| 三 改革开放中西方文化思潮对青少年义利观的复杂影响 | 第37-40页 |
| 第三节 青少年义利价值导向的紧迫性 | 第40-50页 |
| 一 构建和谐社会中青少年义利观导向的特点 | 第40-41页 |
| 二 青少年义利观导向的重要性 | 第41-44页 |
| 三 青少年义利观导向的内容 | 第44-50页 |
| 第四章 和谐社会视野下青少年义利观导向之途径 | 第50-66页 |
| 第一节 改革开放中青少年应悦纳正确义利观的 | 第50-55页 |
| 一 青少年坚持社会主义义利统一观 | 第50-52页 |
| 二 青少年追求自我价值与社会价值的统一 | 第52-54页 |
| 三 青少年注重道德修养提高精神境界 | 第54-55页 |
| 第二节 学校要创建青少年正确义利观形成的条件 | 第55-59页 |
| 一 加强青少年的社会主义义利统一观科学理论的理解 | 第56-57页 |
| 二 落实"以人为本"人性化教育引导青少年融入集体 | 第57页 |
| 三 建设有利于青少年正确义利观形成的人文氛围 | 第57-59页 |
| 第三节 青少年义利价值观取向合理化应净化周围环境 | 第59-66页 |
| 一 家庭为子女提供耳濡目染的好氛围 | 第59-60页 |
| 二 党员干部给青少年树立典范榜样 | 第60-62页 |
| 三 大力弘扬以儒家核心价值观为主的优良文化传统 | 第62-66页 |
| 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 个人简历 | 第76-77页 |