| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·国内外研究的现状 | 第12-16页 |
| ·国外定向运动开展简述 | 第12-13页 |
| ·我国定向运动的开展概况及研究现状 | 第13-16页 |
| ·我国定向运动开展概况 | 第13页 |
| ·我国关于开展定向运动的研究现状 | 第13-16页 |
| ·研究目的 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-18页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料研究法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·访问调查法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑推理法 | 第18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-40页 |
| ·山东省普通高校开展定向运动课程的现状分析 | 第18-19页 |
| ·山东省普通高校开展定向运动课程目的、作用及发展前景的调查分析 | 第19-21页 |
| ·山东省高校开设定向运动课程的必要性与迫切性 | 第21-25页 |
| ·开设定向运动课程是新时期高校体育教育指导思想的体现 | 第21-22页 |
| ·开设定向运动课程符合高校体育教育改革的需要 | 第22-23页 |
| ·开设定向运动课程符合体育个性化教学的需要 | 第23-24页 |
| ·开设定向运动课程符合终身体育的需要 | 第24页 |
| ·开设定向运动课程是实现山东省新课程目标的有效途径之一 | 第24-25页 |
| ·山东省普通高校开设定向运动课程的可行性 | 第25-28页 |
| ·定向运动可以促进学生身心健康 | 第25页 |
| ·开设定向运动课程是学生自身学习体会与兴趣要求的需要 | 第25-27页 |
| ·开设定向运动课程顺应高校体育教学体制改革的要求 | 第27-28页 |
| ·山东省高校开设定向运动课程的有利条件 | 第28页 |
| ·山东省高校开展定向运动课程的实施对策研究 | 第28-40页 |
| ·影响山东省普通高校开设定向运动课程的因素 | 第28-30页 |
| ·山东省高校开设定向运动课程的对策 | 第30-32页 |
| ·加强师资力量的培养 | 第30页 |
| ·加快定向运动教材建设 | 第30-31页 |
| ·合理选择场地提高制图水平 | 第31-32页 |
| ·严密组织加强安全教育 | 第32页 |
| ·定向运动教学设计 | 第32-40页 |
| ·开设定向运动课程的形式与课时 | 第32-34页 |
| ·定向运动教学大纲模型 | 第34-39页 |
| ·课时计划 | 第39-40页 |
| ·考核 | 第40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附件一 | 第44-46页 |
| 附件二 | 第46-48页 |
| 附件三 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
