群体性事件中的舆论传播研究--以2008年6·28瓮安事件为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、舆论与群体性事件的概念解读 | 第8-11页 |
| （一） 舆论概念解读 | 第8-9页 |
| （二） 群体性事件概念解读 | 第9-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 三、本文的研究方法和创新之处 | 第12-14页 |
| 第一章 群体性事件中的舆论传播模式 | 第14-26页 |
| 一、激发模式 | 第14-16页 |
| （一） 激发型舆论 | 第14页 |
| （二） 激发模式分析 | 第14-16页 |
| 二、多主体互动模式 | 第16-26页 |
| （一） 多主体互动模式分析 | 第16-19页 |
| （二） “瓮安事件”中多主体互动舆论传播模式 | 第19-25页 |
| （三） 多主体互动模式呈现出舆论的特征 | 第25-26页 |
| 第二章 群体性事件中的舆论传播规律 | 第26-35页 |
| 一、以网络为主的新媒体在舆论传播中的地位 | 第26-30页 |
| （一） 网络媒体主流媒体地位夯实 | 第26-27页 |
| （二） 网络媒体构建意见自由市场 | 第27-30页 |
| 二、群体性事件中的舆论传播规律 | 第30-35页 |
| （一） 现实舆论：舆论增减六级律 | 第30-31页 |
| （二） 网络舆论：蝴蝶效应 | 第31-32页 |
| （三） 网络与传统媒体呼应：沸水效应 | 第32-35页 |
| 第三章 群体性事件中舆论传播对传统理论的挑战 | 第35-42页 |
| 一、对沉默螺旋理论的挑战 | 第35-39页 |
| （一） 沉默螺旋理论主要观点 | 第35-36页 |
| （二） 网络舆论传播对“沉默螺旋”理论的挑战 | 第36-37页 |
| （三） 网络环境下“沉默螺旋”理论依然发挥作用 | 第37-39页 |
| 二、对议程设置理论的挑战 | 第39-42页 |
| （一） 议程设置理论主要观点 | 第39-40页 |
| （二） 网络舆论传播对议程设置理论的挑战 | 第40-42页 |
| 第四章 群体性事件中舆论传播的作用与意义 | 第42-48页 |
| 一、群体性事件中舆论的作用 | 第42-44页 |
| （一） 认识评价作用 | 第42页 |
| （二） 沟通调节作用 | 第42-43页 |
| （三） 预警监督作用 | 第43页 |
| （四） 蛊惑召集作用 | 第43-44页 |
| 二、群体性事件中舆论传播存在的问题 | 第44-46页 |
| （一） 现实舆论中易被流言影响 | 第44页 |
| （二） 网络舆论代表民意局限性 | 第44-46页 |
| 三、群体性事件中舆论传播研究的借鉴意义 | 第46-48页 |
| （一） 借助媒体力量引导舆论解决群体性事件 | 第46-47页 |
| （二） 网络意见传播需要规制 | 第47页 |
| （三） 相对沉默的社会人群意见需要被关注 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
