| 英文缩写一览表 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| 前言 | 第11-15页 |
| 一、研究背景与立题依据 | 第11-12页 |
| 二、研究目的意义 | 第12-13页 |
| 三、研究内容 | 第13-15页 |
| 第一部分 护理本科实习生核心能力的概念界定及评价指标筛选 | 第15-25页 |
| 一、研究目的 | 第15页 |
| 二、研究方法 | 第15页 |
| 三、过程与结果 | 第15-24页 |
| 四、讨论 | 第24-25页 |
| 第二部分 护理本科实习生核心能力影响因素测评问卷的编制 | 第25-29页 |
| 一、研究目的 | 第25页 |
| 二、研究方法 | 第25页 |
| 三、过程与结果 | 第25-28页 |
| 四、讨论 | 第28-29页 |
| 第三部分 护理本科实习生核心能力现状及影响因素研究 | 第29-58页 |
| 一、研究目的 | 第29页 |
| 二、研究对象 | 第29页 |
| 三、研究方法 | 第29-33页 |
| 四、结果 | 第33-46页 |
| 五、讨论 | 第46-58页 |
| 第四部分 对培养护理本科实习生核心能力对策的思考和建议 | 第58-64页 |
| 一、转变护理教育理念，树立以学生为主体，以能力素质培养为核心的现代护理教学观 | 第58页 |
| 二、深化临床护理教学改革，构建以核心能力培养为目标的临床护理教育新体系 | 第58-61页 |
| 三、加强临床护理师资队伍建设，为核心能力培养的有效落实提供根本保障 | 第61-62页 |
| 四、创设和谐民主的教学氛围，建立积极融洽的师生关系 | 第62-64页 |
| 全文总结 | 第64-65页 |
| 创新性自我评价 | 第65-66页 |
| 研究不足及未来研究的方向 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 文献综述 | 第74-83页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 研究生在读期间发表论文、奖励与科研情况 | 第83-84页 |
| 附录1 | 第84-89页 |
| 附录2 | 第89-91页 |
| 附录3 | 第91-95页 |
| 附录4 | 第95-98页 |
| 附录5 | 第98-99页 |
| 附录6 | 第99-100页 |
