| List of abbreviations | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the study | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the study | 第12-13页 |
| 1.3 Framework of the thesis | 第13-15页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第15-25页 |
| 2.1 Anxiety and Foreign Language Learning Anxiety | 第15-17页 |
| 2.1.1 Definition of Anxiety | 第15页 |
| 2.1.2 Definition of Foreign Language Learning Anxiety | 第15-16页 |
| 2.1.3 Classification of Foreign Language Learning Anxiety | 第16页 |
| 2.1.4 Measurement of Foreign Language Learning Anxiety | 第16-17页 |
| 2.2 Listening Comprehension, Listening Anxiety and Listening Strategy | 第17-20页 |
| 2.2.1 Listening Comprehension | 第17页 |
| 2.2.2 Listening Anxiety | 第17-19页 |
| 2.2.3 Listening Strategy | 第19-20页 |
| 2.3 Studies on the relationship between foreign language listening anxiety and listening strategy | 第20-25页 |
| 2.3.1 Foreign research status | 第20-21页 |
| 2.3.2 Domestic research status | 第21-23页 |
| 2.3.3 Summary | 第23-25页 |
| Chapter Ⅲ Research Design | 第25-36页 |
| 3.1 Research questions | 第25页 |
| 3.2 Subjects | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-28页 |
| 3.3.1 Background Information Questionnaire(BIQ) | 第26页 |
| 3.3.2 English Listening Anxiety Scale (ELAS) | 第26-27页 |
| 3.3.3 English Listening Learning Strategies Scale (ELLSS) | 第27-28页 |
| 3.3.4 Interview | 第28页 |
| 3.4 Procedure | 第28-32页 |
| 3.4.1 The experiment procedure | 第29-30页 |
| 3.4.2 Listening strategy training procedure | 第30-31页 |
| 3.4.3 Data collection procedure | 第31-32页 |
| 3.5 A sample lesson plan | 第32-36页 |
| Chapter Ⅳ Analysis and Discussion | 第36-47页 |
| 4.1 Analysis of subjects’ background information | 第36-39页 |
| 4.2 Analysis of subjects’ English listening anxiety | 第39-40页 |
| 4.2.1 Distribution of the subjects' English listening anxiety scale scores | 第39页 |
| 4.2.2 Differences among three groups of listening anxiety scores | 第39-40页 |
| 4.3 Analysis of subjects’ use of listening strategies | 第40-43页 |
| 4.3.1 The frequency of using listening strategies | 第40-42页 |
| 4.3.2 Listening strategy score of each item in ELSQ | 第42-43页 |
| 4.4 Analysis of the correlation between listening anxiety and use of listening strategies | 第43-46页 |
| 4.4.1 Correlation between listening anxiety and use of listening strategies | 第43-44页 |
| 4.4.2 Individual items of listening strategy significantly correlated with listening anxiety | 第44-46页 |
| 4.5 Summary | 第46-47页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第47-52页 |
| 5.1 Major findings of the present study | 第47-48页 |
| 5.2 Significances of the study | 第48-50页 |
| 5.2.1 Theoretical significance | 第48页 |
| 5.2.2 Pedagogical significance | 第48-50页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第50页 |
| 5.4 Suggestions for future studies | 第50-52页 |
| Bibliography | 第52-58页 |
| Appendices | 第58-64页 |
| Appendix Ⅰ Background Information Questionnaire (BIQ) | 第58-59页 |
| Appendix Ⅱ English Listening Anxiety Scale (ELAS) | 第59-61页 |
| Appendix Ⅲ English Listening Learning Strategies Scale | 第61-63页 |
| Appendix Ⅳ Interview Outline | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64-65页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果（部分） | 第65页 |
