性别角色视角下上海体育学院术科女大学生体育参与的实证研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1.前言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景与目的 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2.1 实践意义 | 第11页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第11页 |
| 1.3 研究内容 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-15页 |
| 1.4.1 文献资料法 | 第11页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第11-15页 |
| 1.4.3 数理统计法 | 第15页 |
| 1.5 研究思路 | 第15-16页 |
| 2.文献回顾 | 第16-24页 |
| 2.1 体育参与 | 第16-20页 |
| 2.1.1 体育参与的概念 | 第16页 |
| 2.1.2 体育参与研究现状 | 第16-17页 |
| 2.1.3 女性体育参与研究 | 第17-20页 |
| 2.2 性别角色理论 | 第20-24页 |
| 2.2.1 性别角色概念 | 第20页 |
| 2.2.2 性别角色理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 性别角色与女性体育参与研究 | 第21-24页 |
| 2.3 文献小结 | 第24页 |
| 3.女大学生体育参与与性别角色基本现状 | 第24-37页 |
| 3.1 调查样本基本情况统计 | 第24-26页 |
| 3.2 女大学生体育参与现状 | 第26-35页 |
| 3.2.1 体育认知描述性统计 | 第26-29页 |
| 3.2.2 体育情感描述性统计 | 第29-32页 |
| 3.2.3 体育参与行为描述性统计 | 第32-35页 |
| 3.3 女大学生性别角色现状 | 第35-37页 |
| 3.3.1 样本性别角色分化统计 | 第35页 |
| 3.3.2 专项项目属性对性别角色的影响 | 第35-37页 |
| 4.性别角色对女大学生体育参与的影响 | 第37-42页 |
| 4.1 不同性别角色对体育认知的影响 | 第37-38页 |
| 4.2 不同性别角色对体育情感的影响 | 第38-41页 |
| 4.2.1 不同性别角色对体育情感体验的影响 | 第38-39页 |
| 4.2.2 不同性别角色对专项态度的影响 | 第39-41页 |
| 4.3 不同性别角色对体育参与行为的影响 | 第41-42页 |
| 5.结论与建议 | 第42-44页 |
| 5.1 结论 | 第42-43页 |
| 5.2 建议 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-59页 |
| 附件1 项目分析结果 | 第48-51页 |
| 附件2 效度分析结果 | 第51-56页 |
| 附件3 调查问卷 | 第56-59页 |
