| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究现状综述 | 第10-13页 |
| 第三节 研究的主要内容 | 第13-14页 |
| 一、辅助意识与博山琉璃手工技艺传承方式的直接关系 | 第13-14页 |
| 二、认识的主体在博山琉璃手工技艺传承中的核心作用 | 第14页 |
| 第四节 关键词阐释 | 第14-16页 |
| 一、博山琉璃 | 第14-15页 |
| 二、辅助意识 | 第15页 |
| 三、技艺传承 | 第15-16页 |
| 第五节 研究方法与创新点 | 第16-19页 |
| 一、研究方法 | 第16-17页 |
| 二、创新点 | 第17-19页 |
| 第二章 辅助意识内隐于传统手工技艺传承 | 第19-27页 |
| 第一节 波兰尼隐性知识理论体系中辅助意识的阐述 | 第19-22页 |
| 一、波兰尼隐性知识阐述 | 第19-20页 |
| 二、辅助意识阐述 | 第20-21页 |
| 三、隐性知识与辅助意识关系阐述 | 第21-22页 |
| 第二节 手工技艺传授与习得之间的辅助意识 | 第22-24页 |
| 一、传授过程中所包含的辅助意识 | 第22页 |
| 二、习得过程中所包含的辅助意识 | 第22-23页 |
| 三、传授与习得之间的辅助意识 | 第23-24页 |
| 第三节 辅助意识与手工技艺传承方式的关系 | 第24-27页 |
| 一、人的身体化活动作为手工技艺展示的主要方式 | 第24-25页 |
| 二、个人经验的构建对手工技艺传承的引导作用 | 第25页 |
| 三、外部环境与工具对手工技艺传承方式的间接影响 | 第25-27页 |
| 第三章 博山琉璃手工技艺传承方式中的辅助意识特征 | 第27-45页 |
| 第一节 身体化活动的辅助意识 | 第27-32页 |
| 一、肢体动作的教学示范 | 第28-29页 |
| 二、动作姿势展现技术要领 | 第29-31页 |
| 三、强调感官感受和肢体感觉 | 第31-32页 |
| 第二节 个人对过往经验凝结中的辅助意识 | 第32-38页 |
| 一、“艺诀”记录工艺技巧 | 第32-34页 |
| 二、“行话”体现博山琉璃地方性特点 | 第34-35页 |
| 三、歌谣、俗语记录炉工生活 | 第35-38页 |
| 第三节 作为外部环境线索与细节的辅助意识 | 第38-45页 |
| 一、外部社会环境的变化引发技艺权利转移 | 第38-41页 |
| 二、作为工具的外部环境线索凝结了手工艺人的智慧 | 第41-44页 |
| 三、外部社会环境线索和工具辅助意识对技艺传承的意义 | 第44-45页 |
| 第四章 辅助意识在传统手工技艺传承中的主体作用 | 第45-53页 |
| 第一节 以“人”为价值主体凸显 | 第45-48页 |
| 一、人作为技艺的操作者和传承者 | 第46页 |
| 二、人的身体性行为是认知的起点 | 第46-47页 |
| 三、人是辅助意识和集中意识的关联者 | 第47-48页 |
| 第二节 丰富了传统手工技艺传承的知识体系 | 第48-50页 |
| 一、隐性知识作为显性知识的主要来源 | 第48页 |
| 二、隐性知识传承的匮乏 | 第48-49页 |
| 三、隐性知识与显性知识的相互补充 | 第49-50页 |
| 第三节 唤起工具理性下手工艺价值 | 第50-53页 |
| 一、辅助意识对手工艺价值观念流变的影响 | 第50-51页 |
| 二、认识主体的辅助意识与区域文化的相互影响 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 图表目录 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第70页 |