| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 英文缩略词表（Abbreviations) | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的 | 第13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4 相关概念 | 第14-15页 |
| 1.5 文献回顾 | 第15-19页 |
| 第二章 研究设计与方法 | 第19-30页 |
| 2.1 研究设计 | 第19页 |
| 2.2 研究对象 | 第19-20页 |
| 2.3 研究工具 | 第20-21页 |
| 2.4 干预方案 | 第21-27页 |
| 2.5 资料收集 | 第27页 |
| 2.6 资料分析 | 第27页 |
| 2.7 质量控制 | 第27-28页 |
| 2.8 伦理学原则 | 第28-29页 |
| 2.9 技术路线 | 第29-30页 |
| 第三章 结果与分析 | 第30-36页 |
| 3.1 研究对象一般情况资料 | 第30-31页 |
| 3.2 干预前后研究对象自我效能得分差异比较 | 第31-33页 |
| 3.3 干预前后研究对象生活质量差异比较 | 第33-34页 |
| 3.4 干预前后研究对象服药依从性差异比较 | 第34页 |
| 3.5 干预前后研究对象疾病相关生理生化指标差异比较 | 第34-36页 |
| 第四章 讨论 | 第36-41页 |
| 4.1 研究对象的群体特征 | 第36页 |
| 4.2 健康管理模式的健康教育对研究对象自我效能的影响 | 第36-38页 |
| 4.3 健康管理模式的健康教育对研究对象服药依从性的影响 | 第38-39页 |
| 4.4 健康管理模式健康教育对研究对象生活质量的影响 | 第39-40页 |
| 4.5 健康管理模式健康教育对疾病相关生理生化指标影响 | 第40-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-43页 |
| 5.1 本研究的主要结论 | 第41页 |
| 5.2 本研究的创新性 | 第41页 |
| 5.3 研究不足及后续研究设想 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录A 攻读学位期间发表论文目录 | 第52-53页 |
| 附录B 问卷调查 | 第53-59页 |
| 附录C 综述 | 第59-65页 |
| 参考文献 | 第64-65页 |
