缩略词 | 第5-6页 |
摘要 | 第6-8页 |
ABSTRACT | 第8-9页 |
前言 | 第10-13页 |
文献综述 | 第13-27页 |
一 祖国医学对MCI的研究 | 第13-15页 |
1 中医证型 | 第13页 |
2 中医对MCI病因病机的认识 | 第13页 |
3 治疗方法 | 第13-15页 |
3.1 中药治疗 | 第13-14页 |
3.2 非药物治疗 | 第14-15页 |
二 现代医学对MCI的研究进展 | 第15-24页 |
1 轻度认知功能障碍的定义、诊断及分型 | 第15-17页 |
1.1 定义 | 第15-16页 |
1.2 诊断标准 | 第16页 |
1.3 分型 | 第16-17页 |
2 轻度认知功能障碍的危险因素 | 第17-18页 |
2.1 人口学因素:老龄、性别、种族、低教育水平等 | 第17页 |
2.2 社会心理因素:吸烟,饮酒,缺乏锻炼,神经心理学等. | 第17页 |
2.3 心脑血管危险因素:高血压、高血脂、肥胖、冠心病、心绞痛、糖尿病、脑卒中等 | 第17页 |
2.4 其他因素:基因型、神经心理学、氧化应激水平等 | 第17-18页 |
3 流行病学特征 | 第18-19页 |
3.1 轻度认知障碍的患病率 | 第18-19页 |
3.2 轻度认知障碍的转化及转化率 | 第19页 |
4 轻度认知障碍的发病机制 | 第19-20页 |
5 轻度认知功能障碍的筛查工具研究 | 第20-22页 |
5.1 国外的筛查工具研究现状 | 第20-21页 |
5.2 国内的筛查工具研究现状 | 第21-22页 |
6 治疗方法 | 第22-24页 |
6.1 药物治疗 | 第22-23页 |
6.2 非药物康复治疗 | 第23-24页 |
三 情景互动对轻度认知功能障碍的干预研究 | 第24-27页 |
1 情景互动康复训练的理论基础 | 第24-25页 |
2 情景互动康复训练的作用原理与机制 | 第25-27页 |
研究方案 | 第27-45页 |
一 研究对象 | 第27-28页 |
1 病例来源 | 第27页 |
2 性别年龄分布 | 第27页 |
3 纳入标准 | 第27页 |
4 剔除标准、中止标准及处理原则 | 第27-28页 |
4.1 剔除标准 | 第27-28页 |
4.2 中止标准 | 第28页 |
4.3 剔除、中止与退出的处理原则 | 第28页 |
二. 研究内容和方法 | 第28-45页 |
1 干预方法 | 第28-32页 |
1.1 干预措施 | 第28-30页 |
1.2 干预流程 | 第30-32页 |
2 观测指标 | 第32-33页 |
2.1 简易智力状态检查量表(MMSE) | 第32页 |
2.2 韦氏记忆量表中国修订版(WMS-RC) | 第32页 |
2.3 社会功能活动问卷(FAQ) | 第32-33页 |
3 资料收集 | 第33-34页 |
3.1 伦理原则 | 第33页 |
3.2 质量控制 | 第33-34页 |
3.3 资料收集步骤 | 第34页 |
4 统计学处理 | 第34-35页 |
5 结果 | 第35-45页 |
5.1 两组患者基线资料比较 | 第35页 |
5.2 治疗前后韦氏逻辑记忆量表评分比较 | 第35-37页 |
5.3 治疗前后MMSE量表评分比较 | 第37-40页 |
5.4 治疗前后FAQ量表评分比较 | 第40-45页 |
讨论 | 第45-55页 |
一、立题思路 | 第45页 |
二 情景互动对MCI老年人认知功能的影响 | 第45-48页 |
1 情景互动改善MCI认知功能的基础_ | 第45-46页 |
2 情景互动对老年人认知功能的影响 | 第46-48页 |
三 情景互动对MCI老年人社会功能的影响 | 第48-49页 |
四 情景互动康复训练在MCI康复中的效果分析 | 第49-50页 |
五 所选筛查工具的讨论 | 第50-52页 |
六 小结和展望 | 第52-55页 |
1 本研究的优点 | 第52页 |
2.安全性分析 | 第52-53页 |
3.研究的不足和局限性 | 第53页 |
3.1 样本方面 | 第53页 |
3.2 实验过程方面 | 第53页 |
4 本研究对选择MCI干预方案的启示 | 第53-55页 |
结论 | 第55-56页 |
致谢 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-72页 |
附录1 | 第72-73页 |
附录2 | 第73-75页 |
附录3 | 第75-76页 |
附录4 | 第76-77页 |
攻读学位期间发表的论文 | 第77-79页 |
个人简历 | 第79页 |