| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 1 法官司法良知的内涵 | 第11-21页 |
| 1.1 良知的概述 | 第11-13页 |
| 1.1.1 良知的概念 | 第11-12页 |
| 1.1.2 良知的性质 | 第12-13页 |
| 1.2 司法良知的概述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 司法良知的定义 | 第13-14页 |
| 1.2.2 司法良知的价值 | 第14-15页 |
| 1.3 法官司法良知的特点 | 第15-16页 |
| 1.3.1 法官司法良知是一种内在精神 | 第15-16页 |
| 1.3.2 法官司法良知是“共体”与“个体”的结合 | 第16页 |
| 1.4 法官司法良知的内涵 | 第16-21页 |
| 1.4.1 求真务实、捍守真理之心 | 第17页 |
| 1.4.2 一视同仁、公平对待之心 | 第17-18页 |
| 1.4.3 惩恶扬善、坚守正义之心 | 第18页 |
| 1.4.4 恪守职责、勤奋高效之心 | 第18页 |
| 1.4.5 举止端庄、清正廉洁之心 | 第18-19页 |
| 1.4.6 以人为本、关怀弱者之心 | 第19-20页 |
| 1.4.7 树立公信、追求法治之心 | 第20-21页 |
| 2 司法良知在法治建设中的重要性 | 第21-25页 |
| 2.1 司法良知指引法官公正司法 | 第21-23页 |
| 2.1.1 司法良知保障法官实现司法价值 | 第21-22页 |
| 2.1.2 司法良知提醒法官慎行司法自由裁量权 | 第22-23页 |
| 2.2 司法良知促进法官职业共同体的形成 | 第23-25页 |
| 2.2.1 司法良知是法官职业道德的根本核心 | 第23-24页 |
| 2.2.2 司法良知树立法官的共同价值观 | 第24-25页 |
| 3 法官司法良知的现状 | 第25-32页 |
| 3.1 法官司法良知的实践考察 | 第25-28页 |
| 3.1.1 模范法官正面的典型示范 | 第25-26页 |
| 3.1.2 负面个案警示：司法腐败与冤假错案 | 第26-28页 |
| 3.2 法官司法良知薄弱的原因 | 第28-32页 |
| 3.2.1 法律制度存在着不完善 | 第28-29页 |
| 3.2.2 司法伦理教育存在缺陷 | 第29-30页 |
| 3.2.3 案件请示制度存在弊端 | 第30-32页 |
| 4 法官司法良知的养成和制度的保障 | 第32-44页 |
| 4.1 法官司法良知的养成 | 第32-38页 |
| 4.1.1 高校要加强司法伦理教育 | 第32-34页 |
| 4.1.2 加强在职教育效果及其制度规制 | 第34-35页 |
| 4.1.3 强化法官基层职业历练 | 第35-36页 |
| 4.1.4 发挥典型案例教育警示 | 第36-37页 |
| 4.1.5 发挥模范法官的司法良知示范效应 | 第37-38页 |
| 4.2 法官司法良知制度保障 | 第38-44页 |
| 4.2.1 完善法官遴选制度 | 第38-40页 |
| 4.2.2 完善法官身份地位保障制度 | 第40-41页 |
| 4.2.3 完善法官责任惩戒制度 | 第41页 |
| 4.2.4 建立案例指导制度 | 第41-42页 |
| 4.2.5 完善司法公开制度 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第48页 |