摘要 | 第6-8页 |
ABSTRACT | 第8-9页 |
第1章 绪论 | 第14-22页 |
1.1 选题背景和意义 | 第14-15页 |
1.1.1 选题背景 | 第14页 |
1.1.2 选题意义 | 第14-15页 |
1.2 国内外研究综述 | 第15-19页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第15-17页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第17-19页 |
1.3 研究内容和研究方法 | 第19-20页 |
1.3.1 研究内容 | 第19-20页 |
1.3.2 研究方法 | 第20页 |
1.4 研究的创新点和不足 | 第20-22页 |
1.4.1 研究创新点 | 第20-21页 |
1.4.2 研究不足 | 第21-22页 |
第2章 工匠精神与文化软实力的关系 | 第22-30页 |
2.1 工匠精神与文化软实力的相关概念 | 第22-24页 |
2.1.1 文化软实力 | 第22-23页 |
2.1.2 工匠精神 | 第23-24页 |
2.1.3 培育 | 第24页 |
2.2 文化软实力与工匠精神的关系 | 第24-27页 |
2.2.1 工匠精神是文化软实力的内在要求 | 第25-26页 |
2.2.2 文化软实力内在包含工匠精神 | 第26-27页 |
2.3 文化软实力视域下工匠精神培育的重要意义 | 第27-30页 |
2.3.1 我国经济转型升级的需要 | 第27-28页 |
2.3.2 行业改革和发展的保障 | 第28页 |
2.3.3 促进个人全面发展需要 | 第28-30页 |
第3章 工匠精神的理论基础 | 第30-39页 |
3.1 马克思恩格斯的相关论述 | 第30-32页 |
3.1.1 从择业观角度解读工匠精神 | 第30页 |
3.1.2 从劳动观角度解读工匠精神 | 第30-31页 |
3.1.3 从人的全面发展的角度解读工匠精神 | 第31-32页 |
3.2 西方学者的相关概述 | 第32-33页 |
3.2.1 基于宗教教义的“天职观” | 第32页 |
3.2.2 基于“经济人”假设的契约精神 | 第32-33页 |
3.3 中国古代的相关阐述 | 第33-35页 |
3.3.1 中国古代工匠精神的价值追求 | 第33页 |
3.3.2 中国古代工匠精神的价值表征 | 第33-34页 |
3.3.3 中国古代工匠精神的价值实现 | 第34-35页 |
3.4 中国共产党人对工匠精神的相关论述 | 第35-39页 |
3.4.1 毛泽东的相关论述 | 第35-36页 |
3.4.2 邓小平的相关论述 | 第36页 |
3.4.3 江泽民的相关论述 | 第36-37页 |
3.4.4 胡锦涛的相关论述 | 第37页 |
3.4.5 习近平的相关论述 | 第37-39页 |
第4章 山西杏花村汾酒集团有限责任公司工匠精神培育研究 | 第39-52页 |
4.1 山西杏花村汾酒集团有限责任公司工匠精神的培育 | 第39-43页 |
4.1.1 文化资源 | 第39-40页 |
4.1.2 文化产业 | 第40-41页 |
4.1.3 员工素质 | 第41-42页 |
4.1.4 企业政策 | 第42-43页 |
4.2 山西杏花村汾酒集团有限责任公司工匠精神培育的成就与经验 | 第43-45页 |
4.2.1 工匠精神同企业文化结合 | 第43页 |
4.2.2 工匠精神同科技创新相结合 | 第43-44页 |
4.2.3 工匠精神同员工素质结合 | 第44-45页 |
4.3 山西杏花村汾酒集团有限责任公司工匠精神培育存在的问题 | 第45-49页 |
4.3.1 年轻员工储备不足 | 第45-46页 |
4.3.2 高技能人才缺乏 | 第46-47页 |
4.3.3 员工的素质相对低 | 第47-48页 |
4.3.4 员工专业与工作岗位不符 | 第48-49页 |
4.4 文化软实力视域下工匠精神培育存在问题的原因分析 | 第49-52页 |
4.4.1 后备人才缺乏 | 第49-50页 |
4.4.2 员工敬业意识淡薄 | 第50页 |
4.4.3 企业政策不完善 | 第50页 |
4.4.4 工匠培养体系存在缺陷 | 第50-52页 |
第5章 文化软实力视域下工匠精神的培育路径研究 | 第52-60页 |
5.1 从文化资源角度培育 | 第52-54页 |
5.1.1 中国传统文化资源 | 第52-53页 |
5.1.2 中国传统的制度 | 第53-54页 |
5.1.3 营造优秀的企业文化 | 第54页 |
5.2 从文化产业角度培育 | 第54-55页 |
5.2.1 加强线下实地宣传 | 第54-55页 |
5.2.2 运用媒体网络途径 | 第55页 |
5.3 从国民素质角度培育 | 第55-57页 |
5.3.1 加强企业同学校联合教育 | 第55-56页 |
5.3.2 重视技术工人的培育 | 第56页 |
5.3.3 发挥员工的创造性 | 第56-57页 |
5.4 从国家政策角度培育 | 第57-60页 |
5.4.1 出台相关政策 | 第57页 |
5.4.2 完善就业制度 | 第57-58页 |
5.4.3 建立激励机制 | 第58-60页 |
结论与展望 | 第60-61页 |
1、结论 | 第60页 |
2、展望 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-64页 |
致谢 | 第64-65页 |