| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1、绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 问题提出的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第10-11页 |
| 2、公共卫生硕士培养模式构建相关理论基础 | 第11-19页 |
| 2.1 主要的概念界定 | 第11-13页 |
| 2.2 培养模式相关理论 | 第13-15页 |
| 2.3 利益相关者理论 | 第15-16页 |
| 2.4 马克思主义唯物主义认识论 | 第16-17页 |
| 2.5 研究生教育相关理论 | 第17-18页 |
| 2.6 全面质量管理理论 | 第18-19页 |
| 3、国内外公共卫生硕士培养模式探析 | 第19-24页 |
| 3.1 国外公共卫生硕士培养模式概况 | 第20-21页 |
| 3.2 我国公共卫生硕士培养模式概况 | 第21-22页 |
| 3.3 我国全日制MPH与非全日制MPH的主要区别与联系 | 第22-23页 |
| 3.4 我国MPH培养模式可能存在的问题 | 第23-24页 |
| 4、公共卫生硕士培养模式实证研究—以山西某高校为例 | 第24-38页 |
| 4.1 研究对象 | 第24-25页 |
| 4.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 4.3 调查设计 | 第26页 |
| 4.4 调查结果 | 第26-38页 |
| 5、对山西某高校MPH教育进行SWOT分析 | 第38-40页 |
| 5.1 优势 | 第38-39页 |
| 5.2 劣势 | 第39页 |
| 5.3 机遇 | 第39页 |
| 5.4 挑战 | 第39-40页 |
| 6、山西某高校MPH培养模式可行性方案构建 | 第40-44页 |
| 6.1 构建理念 | 第40-41页 |
| 6.2 基本原则 | 第41页 |
| 6.3 主要框架 | 第41-43页 |
| 6.4 讨论与政策建议 | 第43-44页 |
| 7、研究结论与展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 综述 | 第49-55页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简介 | 第61页 |