| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 研究意义 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述与研究方法 | 第9-12页 |
| 2.1 文献综述 | 第10-11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 第三章 实证分析 | 第12-29页 |
| 3.1 数据来源 | 第12-13页 |
| 3.2 实证设计 | 第13-16页 |
| 3.3 实证结果 | 第16-19页 |
| 3.4 稳健性检验 | 第19-29页 |
| 3.4.1 分样本回归 | 第20-21页 |
| 3.4.2 虚拟变量回归 | 第21-23页 |
| 3.4.3 优劣势家庭之间的流动性差距 | 第23-27页 |
| 3.4.4 低流动性传承陷阱 | 第27-29页 |
| 第四章 理论分析 | 第29-47页 |
| 4.1 分析背景 | 第29-32页 |
| 4.2 微观因素 | 第32-47页 |
| 4.2.1 教育市场模型 | 第33-41页 |
| 4.2.2 从模型到数据 | 第41-44页 |
| 4.2.3 信息不对称 | 第44-46页 |
| 4.2.4 政治激励 | 第46-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢词 | 第52页 |