基于量化浏览行为的个性化教学系统的研究与设计
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究现状以及存在的问题 | 第8-10页 |
| 1.2.1 研究现状及趋势 | 第8-9页 |
| 1.2.2 存在的问题 | 第9-10页 |
| 1.3 本文研究内容及意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 本文研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3.2 本文研究意义 | 第11页 |
| 1.4 文章的组织结构 | 第11-12页 |
| 2 理论知识概述 | 第12-22页 |
| 2.1 个性化教学 | 第12-14页 |
| 2.1.1 个性化教学的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 个性化教学的特点 | 第12-13页 |
| 2.1.3 个性化教学的理论基础 | 第13-14页 |
| 2.2 用户模型表示方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 主题表示法 | 第14-15页 |
| 2.2.2 基于神经网络的表示法 | 第15页 |
| 2.2.3 基于本体的表示法 | 第15页 |
| 2.2.4 基于向量空间的表示法 | 第15-16页 |
| 2.3 文本操作技术 | 第16-18页 |
| 2.3.1 中文分词技术 | 第16-17页 |
| 2.3.2 文本检索技术 | 第17-18页 |
| 2.4 推荐技术 | 第18-19页 |
| 2.5 浏览行为基础知识 | 第19-21页 |
| 2.5.1 浏览行为理论 | 第19页 |
| 2.5.2 浏览行为特征 | 第19-20页 |
| 2.5.3 浏览行为分类 | 第20-21页 |
| 2.6 本章小结 | 第21-22页 |
| 3 系统需求分析与总体设计 | 第22-31页 |
| 3.1 需求分析 | 第22-24页 |
| 3.1.1 系统目标 | 第22-23页 |
| 3.1.2 功能需求 | 第23-24页 |
| 3.2 可行性分析 | 第24页 |
| 3.3 系统总体结构 | 第24-27页 |
| 3.3.1 系统架构 | 第24-26页 |
| 3.3.2 系统功能结构 | 第26-27页 |
| 3.4 系统工作流程 | 第27-29页 |
| 3.4.1 学生工作流程 | 第27-28页 |
| 3.4.2 教师工作流程 | 第28-29页 |
| 3.5 数据库设计 | 第29-30页 |
| 3.6 本章小结 | 第30-31页 |
| 4 系统详细设计 | 第31-41页 |
| 4.1 学习资源管理模块的设计 | 第31-33页 |
| 4.1.1 文本模型的构建 | 第31-32页 |
| 4.1.2 文本模型的更新 | 第32页 |
| 4.1.3 资源推荐库的管理 | 第32-33页 |
| 4.2 学生兴趣管理模块的设计 | 第33-38页 |
| 4.2.1 学生兴趣模型的表示 | 第33页 |
| 4.2.2 学生兴趣模型的构建 | 第33-34页 |
| 4.2.3 兴趣的显示更新 | 第34页 |
| 4.2.4 学生兴趣的隐式更新 | 第34-38页 |
| 4.3 学生学习模块的设计 | 第38-40页 |
| 4.3.1 个性化推荐模块的设计 | 第38-40页 |
| 4.3.2 在线学习模块的设计 | 第40页 |
| 4.4 本章小结 | 第40-41页 |
| 5 系统的实现 | 第41-51页 |
| 5.1 学习资源管理模块的实现 | 第41-43页 |
| 5.2 学习模块的实现 | 第43-47页 |
| 5.2.1 初次学习模块的实现 | 第43页 |
| 5.2.2 再次学习模型的实现 | 第43-45页 |
| 5.2.3 学习界面的实现 | 第45-47页 |
| 5.3 量化系数的确定 | 第47-49页 |
| 5.4 模型的对比实验 | 第49-50页 |
| 5.5 本章小结 | 第50-51页 |
| 6 总结与未来工作 | 第51-53页 |
| 6.1 总结 | 第51页 |
| 6.2 未来工作 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第58页 |
