| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1.前言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 关于健身气功的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 关于健身气功健身科学性研究 | 第12页 |
| 1.3.3 关于健身气功对人心理影响的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.4 关于健身气功俱乐部的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.5 关于健身气功在农村、城镇、学校发展的研究 | 第14-16页 |
| 2.研究对象与研究方法 | 第16页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第16页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第16页 |
| 3.研究结果与分析 | 第16-32页 |
| 3.1 健身气功课程概述 | 第17页 |
| 3.2 山东省高校体育专业健身气功课开展现状的调查结果 | 第17-18页 |
| 3.3 山东省高校体育专业尚未开展健身气功课的现状结果 | 第18-20页 |
| 3.3.1 学生没有学习健身气功原因 | 第18-19页 |
| 3.3.2 学生对健身气功的认识 | 第19页 |
| 3.3.3 体育专业老师对健身气功的认识 | 第19-20页 |
| 3.4 山东省高校已开设健身气功课的体育专业的学生现状调查结果 | 第20-25页 |
| 3.4.1 山东省高校体育专业已开展健身气功的原因及目的 | 第21-22页 |
| 3.4.2 学生对健身气功课堂教学的认识程度 | 第22页 |
| 3.4.3 学生对健身气功技术和知识的掌握程度 | 第22-24页 |
| 3.4.4 学生在健身气功学习结束后的练习情况 | 第24-25页 |
| 3.4.5 学生对本学校健身气功开展的实践活动满意度 | 第25页 |
| 3.5 山东省高校已开展健身气功的体育专业教师的现状 | 第25-29页 |
| 3.5.1 高校健身气功教师的原始专业 | 第25-26页 |
| 3.5.2 高校健身气功教师性别与年龄结构 | 第26页 |
| 3.5.3 高校健身气功教师学历及职称调查 | 第26-27页 |
| 3.5.4 高校健身气功教师对健身气功的认知 | 第27-29页 |
| 3.5.5 健身气功教师参加培训和科学研究情况的调查与分析 | 第29页 |
| 3.6 山东省高校体育专业健身气功课堂教学现状 | 第29-31页 |
| 3.6.1 健身气功的教学方式方法 | 第29-30页 |
| 3.6.2 健身气功的教学目标 | 第30-31页 |
| 3.6.3 健身气功的教材现状、教学大纲与教学计划 | 第31页 |
| 3.6.4 健身气功的考核评价 | 第31页 |
| 3.7 健身气功课开展存在的问题 | 第31-32页 |
| 4.高校体育专业开展健身气功的对策 | 第32-34页 |
| 4.1 加大对健身气功的宣传 | 第32页 |
| 4.2 规范健身气功课程的开展 | 第32-33页 |
| 4.3 加大健身气功专业老师的培养 | 第33页 |
| 4.4 增加学生之间的健身气功比赛和交流 | 第33-34页 |
| 5.结论和建议 | 第34-35页 |
| 5.1 结论 | 第34页 |
| 5.2 建议 | 第34-35页 |
| 6.参考文献 | 第35-38页 |
| 7.在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第38-39页 |
| 8.致谢 | 第39-40页 |
| 9.附件 | 第40-43页 |
| 附件 1 | 第40-41页 |
| 附件 2 | 第41-43页 |
