汽车销售公司员工在线培训系统的设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第14-19页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第18-19页 |
| 第2章 相关研究技术 | 第19-23页 |
| 2.1 培训系统理论概述 | 第19-20页 |
| 2.1.1 培训管理的概念 | 第19页 |
| 2.1.2 培训管理的发展历程 | 第19-20页 |
| 2.2 UML建模技术 | 第20页 |
| 2.2.1 UML基本概念 | 第20页 |
| 2.2.2 常用的UML模型图 | 第20页 |
| 2.3 基于C | 第20-21页 |
| 2.4 SQL Server数据库技术 | 第21-22页 |
| 2.5 本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 需求分析 | 第23-34页 |
| 3.1 总体需求 | 第23-24页 |
| 3.2 业务需求描述 | 第24-27页 |
| 3.2.1 培训计划管理业务流程 | 第24-25页 |
| 3.2.2 在线培训业务流程 | 第25-26页 |
| 3.2.3 在线考试业务流程 | 第26-27页 |
| 3.3 功能需求描述 | 第27-28页 |
| 3.4 功能需求分析 | 第28-32页 |
| 3.4.1 员工功能需求分析 | 第29-30页 |
| 3.4.2 教员功能需求分析 | 第30页 |
| 3.4.3 培训管理员功能需求分析 | 第30-31页 |
| 3.4.4 系统管理员功能需求分析 | 第31-32页 |
| 3.5 非功能需求 | 第32-33页 |
| 3.5.1 性能需求 | 第32页 |
| 3.5.2 安全需求 | 第32-33页 |
| 3.6 本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 系统设计与实现 | 第34-61页 |
| 4.1 系统总体设计 | 第34-36页 |
| 4.1.1 系统架构设计 | 第34-35页 |
| 4.1.2 系统功能设计 | 第35页 |
| 4.1.3 系统部署 | 第35-36页 |
| 4.2 功能设计 | 第36-51页 |
| 4.2.1 培训管理 | 第36-41页 |
| 4.2.2 教学管理 | 第41-46页 |
| 4.2.3 教学资源管理 | 第46-47页 |
| 4.2.4 系统管理 | 第47-51页 |
| 4.3 数据库设计 | 第51-60页 |
| 4.3.1 实体关系设计 | 第51-54页 |
| 4.3.2 逻辑结构设计 | 第54-60页 |
| 4.4 本章小结 | 第60-61页 |
| 第5章 系统实现与性能测试 | 第61-73页 |
| 5.1 模块主要功能实现 | 第61-71页 |
| 5.1.1 培训管理 | 第61-63页 |
| 5.1.2 教学管理 | 第63-66页 |
| 5.1.3 教学资源管理 | 第66-68页 |
| 5.1.4 系统管理 | 第68-71页 |
| 5.2 系统测试 | 第71-72页 |
| 5.2.1 性能测试 | 第71-72页 |
| 5.2.2 功能测试 | 第72页 |
| 5.3 本章小结 | 第72-73页 |
| 第6章 结论 | 第73-75页 |
| 6.1 总结 | 第73页 |
| 6.2 下一步工作 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
