| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·本文相关概念的释义 | 第12-14页 |
| ·"裁判"概念的释义 | 第12-13页 |
| ·"专项"概念的释义 | 第13页 |
| ·"培养模式"概念的释义 | 第13-14页 |
| ·小结 | 第14页 |
| ·关于"人才培养模式"研究方面的现状 | 第14-16页 |
| ·"人才培养模式"的内涵 | 第14页 |
| ·"人才培养模式"的外延 | 第14-15页 |
| ·"人才培养模式"的特点 | 第15页 |
| ·小结 | 第15-16页 |
| ·关于田径项目裁判培养的研究 | 第16-18页 |
| ·对培养现状方面的研究 | 第16页 |
| ·对教学环节方面研究 | 第16-17页 |
| ·对考核评价环节方面的研究 | 第17页 |
| ·对其他环节或特征的研究 | 第17-18页 |
| ·小结 | 第18页 |
| ·文献综述中研究的不足 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-22页 |
| ·对比分析法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·研究思路 | 第22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-48页 |
| ·现行部分体育院校田径专项学生裁判培养模式的对比研究 | 第22-35页 |
| ·关于培养目标的对比研究 | 第22-25页 |
| ·关于教学环节的对比研究 | 第25-30页 |
| ·关于课余培养环节的对比研究 | 第30-32页 |
| ·关于考核评价环节的对比研究 | 第32-35页 |
| ·小结 | 第35页 |
| ·体育院校田径专项学生裁判培养新模式的构建 | 第35-48页 |
| ·关于培养目标的构建 | 第35-36页 |
| ·关于教学体系的构建 | 第36-41页 |
| ·关于课余培养体系的构建 | 第41-43页 |
| ·关于考核评价体系的构建 | 第43-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·建议 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-61页 |
| 附件1 《体育院校田径专项学生裁判培养模式的研究》专家问卷 | 第53-58页 |
| 附件2 《体育院校田径专项学生裁判培养模式的研究》学生问卷 | 第58-60页 |
| 附件3 《体育院校田径专项学生裁判培养模式的研究》专家咨询表 | 第60-61页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第61页 |
