| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-9页 |
| 1.1.1 高校思想政治教育的重要性 | 第7-8页 |
| 1.1.2 学生社团在高校思想政治教育工作中的重要作用 | 第8页 |
| 1.1.3 努力增强大学生思想政治教育的实效性 | 第8-9页 |
| 1.2 选题目的和意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 增强高校思想政治教育的效果 | 第10页 |
| 1.2.2 促进社团的建设与发展 | 第10页 |
| 1.2.3 促进大学生的全面发展 | 第10-11页 |
| 1.3 当前研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.3 研究现状总结 | 第12页 |
| 1.4 研究的基本思路和方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 基本思路 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 创新之处与可能存在的不足 | 第14-15页 |
| 1.5.1 创新点 | 第14页 |
| 1.5.2 可能存在的难点与问题 | 第14-15页 |
| 2 高校学生社团的基本理论概述 | 第15-20页 |
| 2.1 高校学生社团的含义与类型 | 第15-16页 |
| 2.1.1 高校学生社团的含义 | 第15页 |
| 2.1.2 高校学生社团的类型 | 第15-16页 |
| 2.2 高校学生社团的形成与发展 | 第16-18页 |
| 2.2.1 高校学生社团的形成 | 第16-17页 |
| 2.2.2 我国高校学生社团的发展 | 第17-18页 |
| 2.3 高校学生社团的特征 | 第18-20页 |
| 2.3.1 组织自发性 | 第18页 |
| 2.3.2 管理自主性 | 第18-19页 |
| 2.3.3 目标趋同性 | 第19页 |
| 2.3.4 种类多样性 | 第19页 |
| 2.3.5 活动开放性 | 第19-20页 |
| 3 高校学生社团的思想政治教育作用分析 | 第20-24页 |
| 3.1 价值导向作用 | 第20-21页 |
| 3.1.1 政治导向作用 | 第20页 |
| 3.1.2 思想素质和价值观导向作用 | 第20-21页 |
| 3.2 素质拓展作用 | 第21页 |
| 3.2.1 开拓学生视野、拓展知识面 | 第21页 |
| 3.2.2 培养学生创造力和各方面能力 | 第21页 |
| 3.3 吸引凝聚作用 | 第21-22页 |
| 3.3.1 学生社团对大学生的吸引作用 | 第21-22页 |
| 3.3.2 学生社团对大学生的凝聚作用 | 第22页 |
| 3.4 调节激励作用 | 第22-23页 |
| 3.4.1 调节大学生的心理和人际关系 | 第22-23页 |
| 3.4.2 激励大学生进步、激发大学生潜能 | 第23页 |
| 3.5 规范约束作用 | 第23-24页 |
| 4 高校学生社团发挥思想政治教育实效性现状调查 | 第24-38页 |
| 4.1 调查研究概况 | 第24页 |
| 4.2 问卷调查结果统计与分析 | 第24-34页 |
| 4.2.1 调查对象的个人基本情况分析 | 第24-25页 |
| 4.2.2 调查对象参与学生社团的相关情况 | 第25-30页 |
| 4.2.3 调查对象对学生社团及其思想政治教育作用的认识 | 第30-34页 |
| 4.3 高校学生社团发挥思想政治教育作用时存在的问题 | 第34-38页 |
| 4.3.1 社团外部问题 | 第34-35页 |
| 4.3.2 社团内部问题 | 第35-38页 |
| 5 依托学生社团增强思想政治教育实效性的对策 | 第38-45页 |
| 5.1 坚持科学发展，优化管理保障机制 | 第38-40页 |
| 5.1.1 加强对社团的科学管理和有效引导 | 第38-39页 |
| 5.1.2 开展政治理论学习和思想素质教育 | 第39页 |
| 5.1.3 完善社团考评与激励措施 | 第39-40页 |
| 5.1.4 保障社团活动的物质条件 | 第40页 |
| 5.2 坚持以人为本，优化互教互学机制 | 第40-42页 |
| 5.2.1 重视学生骨干培养，规范换届形式 | 第40-41页 |
| 5.2.2 发挥党员和学生干部的作用 | 第41页 |
| 5.2.3 倡导人文关怀，加强心理疏导 | 第41-42页 |
| 5.2.4 发扬民主集中制，保障会员权益 | 第42页 |
| 5.3 坚持开拓创新，优化活动运作机制 | 第42-45页 |
| 5.3.1 明确定位与方向，保证活动思想性 | 第42-43页 |
| 5.3.2 提高指导水平，加强活动专业性 | 第43页 |
| 5.3.3 创新形式与内容，增强活动吸引力 | 第43-44页 |
| 5.3.4 打造品牌活动，提高校园影响力 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简介 | 第51-52页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第52页 |
