| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 导论 | 第11-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-26页 |
| 2.1 相关概念研究 | 第14-22页 |
| 2.1.1 正式组织与非正式组织 | 第14-16页 |
| 2.1.2 体育课堂中正式组织与非正式组织 | 第16-22页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第22-26页 |
| 2.2.1 国内研究现状 | 第22-23页 |
| 2.2.2 国外研究现状 | 第23-26页 |
| 3 研究对象与方法 | 第26-28页 |
| 3.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.2 研究方法 | 第26-28页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第26页 |
| 3.2.2 实证研究法 | 第26-27页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第27-28页 |
| 4 体育课堂非正式组织功能假设的提出和调查问卷的设计 | 第28-37页 |
| 4.1 体育课堂非正式组织功能假设的提出 | 第28-34页 |
| 4.2 调查问卷的设计 | 第34-37页 |
| 4.2.1 调查问卷设计思路 | 第34页 |
| 4.2.2 调查问卷指标体系和内容 | 第34-35页 |
| 4.2.3 调查问卷数据收集与整理 | 第35-36页 |
| 4.2.4 调查问卷数据分析方法 | 第36-37页 |
| 5 体育课堂非正式组织功能的实证研究 | 第37-49页 |
| 5.1 调查问卷信效度检验结果 | 第37-39页 |
| 5.2 调查问卷因子检验结果 | 第39-40页 |
| 5.3 描述性统计分析 | 第40-46页 |
| 5.4 相关性统计分析 | 第46-49页 |
| 6 结论与建议 | 第49-53页 |
| 6.1 结论 | 第49-50页 |
| 6.2 建议 | 第50-52页 |
| 6.3 本文的创新点与不足 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录一 | 第56-59页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |