| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·研究的问题 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究的理论价值和现实意义 | 第14-15页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| ·现实意义 | 第15页 |
| ·内容框架和内容安排 | 第15-18页 |
| 第二章 国内外研究现状 | 第18-31页 |
| ·前人研究成果总揽 | 第18-19页 |
| ·网络传播研究综述 | 第19-24页 |
| ·网络传播 | 第20-22页 |
| ·即时通讯群落 | 第22-24页 |
| ·危机信息传播研究综述 | 第24-27页 |
| ·危机、公共危机和公共危机信息 | 第25-26页 |
| ·危机信息传播 | 第26-27页 |
| ·复杂网络研究综述 | 第27-30页 |
| ·复杂网络 | 第27-28页 |
| ·复杂适应系统理论 | 第28-29页 |
| ·基于agent 的建模和仿真 | 第29-30页 |
| ·总结与评价 | 第30-31页 |
| 第三章 高校即时通讯群落特征研究 | 第31-39页 |
| ·即时通讯功能及传播特征 | 第31-33页 |
| ·即时通讯功能 | 第31页 |
| ·即时通讯传播特征 | 第31-33页 |
| ·高校即时通讯用户特征 | 第33-34页 |
| ·高校即时通讯用户心理特征 | 第33-34页 |
| ·高校即时通讯用户行为特征 | 第34页 |
| ·即时通讯群落传播影响因素 | 第34-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第四章 即时通讯群落网络构建 | 第39-52页 |
| ·即时通讯群落网络模型及网络分析 | 第39-47页 |
| ·基本网络拓扑模型 | 第40-41页 |
| ·真实网络模型构建 | 第41-46页 |
| ·子网络比较分析 | 第46-47页 |
| ·即时通讯群落网络的生成机制 | 第47-50页 |
| ·即时通讯网络构造 | 第47-48页 |
| ·网络初始数值提取 | 第48-49页 |
| ·基于实际数据的即时通讯网络生成 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-52页 |
| 第五章 基于高校即时通讯群落网络的危机信息传播仿真 | 第52-67页 |
| ·群网络传播概念模型 | 第52-55页 |
| ·信息传播模型 | 第52-54页 |
| ·危机信息在即时通讯群落中的传播模型 | 第54-55页 |
| ·基于多主体的危机信息传播仿真 | 第55-61页 |
| ·仿真假设 | 第55-56页 |
| ·主体属性 | 第56-58页 |
| ·主体行为规则 | 第58-60页 |
| ·仿真实现 | 第60-61页 |
| ·仿真结果分析 | 第61-66页 |
| ·演化总体情况分析 | 第61-63页 |
| ·网络拓扑结构对信息传播的影响 | 第63-64页 |
| ·传播概率对信息传播的影响 | 第64页 |
| ·信息变异度对信息传播的影响 | 第64-65页 |
| ·免疫能力对信息传播的影响 | 第65-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 第六章 高校即时通讯群落危机信息传播管理 | 第67-73页 |
| ·重审Q 群构建规则，加强特殊群落的管理 | 第67-68页 |
| ·关注高频访问网站,营造良好的网络环境 | 第68-69页 |
| ·引导群群内讨论，提高危机信息变异率 | 第69页 |
| ·高校网民教育深入日常，切实提高网民理性意识 | 第69-73页 |
| 结束语 | 第73-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 附件 | 第83页 |