族际交往觉知：对青春期早期彝族、傣族青年的扎根理论研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-17页 |
| 1.1 族际交往的概念界定 | 第9-10页 |
| 1.2. 族际交往的类型 | 第10-11页 |
| 1.3 影响族际交往的心理因素 | 第11-15页 |
| 1.3.1 阻碍族际交往的心理因素 | 第11-13页 |
| 1.3.1.1 族际交往中的偏见、刻板印象 | 第11-12页 |
| 1.3.1.2 民族本质论对族际交往的影响 | 第12-13页 |
| 1.3.2 增进和谐族际交往的心理因素 | 第13-15页 |
| 1.3.2.1 发展取向的民族认同 | 第13-14页 |
| 1.3.2.2 增加群际接触 | 第14-15页 |
| 1.4 扎根理论方法 | 第15-17页 |
| 2 问题提出与研究意义 | 第17-19页 |
| 2.1 问题提出 | 第17-18页 |
| 2.2 创新点与研究意义 | 第18-19页 |
| 3 研究一青春期早期彝族青年的族际交往觉知 | 第19-40页 |
| 3.1 研究目的 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 3.2.1 研究样本 | 第19页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第19-20页 |
| 3.2.3 数据的整理 | 第20页 |
| 3.2.4 数据分析 | 第20-22页 |
| 3.3 结果与讨论 | 第22-27页 |
| 3.3.1 开始接触 | 第22页 |
| 3.3.2 在欢声笑语中拉开交往帷幕 | 第22-25页 |
| 3.3.3 在争论争夺中拉开交往帷幕 | 第25-27页 |
| 3.4 权衡评估 | 第27-29页 |
| 3.4.1 相似性评估 | 第27-28页 |
| 3.4.2 关系评估 | 第28-29页 |
| 3.5 建立关系 | 第29-32页 |
| 3.5.1 建立良性关系 | 第29-30页 |
| 3.5.2 形成恶性关系 | 第30-32页 |
| 3.6 深化关系 | 第32-37页 |
| 3.6.1 关系益发和谐 | 第32-35页 |
| 3.6.2 关系愈发恶化 | 第35-37页 |
| 3.7 交往结果 | 第37-40页 |
| 3.7.1 和同一家 | 第38页 |
| 3.7.2 交往不畅 | 第38-40页 |
| 4 研究二青春期早期傣族青年的族际交往觉知 | 第40-45页 |
| 4.1 研究目的 | 第40页 |
| 4.2 研究样本 | 第40页 |
| 4.3 数据分析 | 第40-41页 |
| 4.4 结果与讨论 | 第41-45页 |
| 4.4.1 傣族数据支持彝族数据 | 第41-42页 |
| 4.4.2 傣族数据提供的新的编码 | 第42-45页 |
| 5 整体讨论 | 第45-49页 |
| 5.1 青春期早期少数民族青年对族际交往的看法 | 第45-47页 |
| 5.2 对教育的启示 | 第47-48页 |
| 5.3 研究反思 | 第48-49页 |
| 6 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 附录一：《请你编故事》问卷 | 第52-53页 |
| 附录二：用Nivo 8.0 进行分析 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和科研成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
